北师大版（2024）新教材八年级数学上册第一章目标练：直角三角形的判定方法.docxVIP

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《直角三角形的判定方法》目标练

认知基础练

练点1直角三角形的判定条件（即勾股定理的逆定理）

1.阅读以下解题过程：

已知a，b，c为△ABC的三边长，且满足，试判断△ABC的形状.

错解：因为，①

所以.②

所以.③

所以△ABC为直角三角形.④

（1）上述解题过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号：______；

（2）错误的原因是________________________________________________；

（3）本题正确的结论是____________________________________________.

2.下列长度的三条线段能组成直角三角形的是（）

A.3，4，5

B.2，3，4

C.4，6，7

D.5，11，12

3.如图是用三块正方形纸片以顶点相连的方式设计的“毕达哥拉斯”图案，现有五种正方形纸片，面积分别是1，2，3，4，5，选取其中三块（可重复选取）按如图的方式组成图案，使所围成的三角形是面积最大的直角三角形，则选取的三块纸片的面积分别是（）

A.1，4，5

B.2，3，5

C.3，4，5

D.2，2，4

练点2勾股数

4.下面几组数中，为勾股数的一组是（）

A.4，5，6

B.12，16，20

C.-10，24，26

D.2.4，4.5，5.1

5.下列几组数：①9，12，15；②8，15，17③7，24，25；④，2n，（n是大于1的整数）.

其中是勾股数的有（）

A.1组

B.2组

C.3组

D.4组

纠易错混淆勾股数与直角三角形的判别条件而出错

6.下列长度的四组线段中，不能组成直角三角形的一组是（）

A.a=3，b=4，c=5

B.a=1.5，b=2，c=2.5

C.a=，b=，c=1

D.a=6，b=7，c=8

思维发散练

发散点1利用勾股数的特征求整式的值

7.已知：整式，整式B0.

尝试化简整式A.

发现，求整式B.

联想由上可知，，当n1时，，2n，B为直角三角形的三边长，如图所示，填写下表中B的值.

发散点2利用直角三角形的判定求角的度数

8.在△ABC中，CA=CB，∠ACB=α，点P为△ABC内一点，将CP绕点C顺时针旋转α得到CD，连接AD.

（1）如图①，当α=，PA=10，PB=6，PC=8时，求∠BPC的度数；

（2）如图②，当α=，PA=3，PB=1，PC=2时，求∠BPC的度数.

参考答案

1.答案：（1）③

（2）不能确定是否为0

（3）△ABC为等腰三角形或直角三角形

解析：由题知，

所以.

所以.

所以，

即.

所以△ABC为等腰三角形或直角三角形.

2.答案：A

3.答案：B

解析：由直角三角形的判定条件可排除C选项.设直角边长为a，b，则ab越大，直角三角形的面积越大，易知B正确.

4.答案：B

5.答案：D

6.答案：D

解析：在判断勾股数时，不只要验证勾股定理，还要注意勾股数是正整数这一条件；而判断以某三个数为边长能否构成直角三角形时，只需将所给数据分别平方，再看结果是否满足勾股定理的形式即可.

7.答案：见解析

解析：尝试.

发现因为，B0，所以.

联想17；37

8.答案：见解析

解析：（1）如图①，连接DP，过点D作DN⊥PC于点N.

由题意可知CD=CP=8，∠PCD=，

所以.

易得△DCN≌△DPN，

所以DP=DC=8.

易得△CPB≌△CDA，

所以∠BPC=∠ADC，AD=BP=6.

所以.

所以∠ADP=.

所以∠ADC=.

所以∠BPC=.

（2）如图②，连接DP，易得△DCP为等腰直角三角形，

所以∠CDP=，.

易得△CPB≌△CDA，

所以∠BPC=∠ADC，AD=BP=1.

所以.

因为，

所以.

所以∠ADP=.

所以∠ADC=.

所以∠BPC=.