家庭需求导向的婴幼儿社会支持体系构建.docxVIP

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家庭需求导向的婴幼儿社会支持体系构建

目录

一、内容简述...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................3

(二)相关概念界定.........................................6

(三)文献综述.............................................8

(四)研究方法与思路.......................................9

二、婴幼儿家庭需求分析....................................10

(一)婴幼儿基本需求......................................11

(二)家庭需求层次结构....................................12

(三)需求影响因素探究....................................13

(四)需求评估方法论述....................................17

三、婴幼儿社会支持体系构建原则与目标......................19

(一)构建原则............................................22

以人为本...............................................23

家庭为中心.............................................25

社会支持与家庭需求的匹配...............................25

系统性与协同性.........................................29

(二)构建目标............................................29

提升婴幼儿照顾质量.....................................31

增强家庭养育能力.......................................32

构建和谐家庭与社会关系.................................36

促进婴幼儿全面发展.....................................37

四、婴幼儿社会支持体系框架设计............................38

(一)组织架构............................................39

政府部门角色与职能.....................................40

社会组织与机构合作.....................................40

家庭、学校、社区协同参与...............................41

(二)服务内容体系........................................42

婴幼儿健康管理.........................................43

教育与养育指导.........................................45

心理健康与社会适应支持.................................46

法律法规与政策保障.....................................47

(三)服务供给模式创新....................................48

传统服务模式转型.......................................49

互联网+婴幼儿服务......................................50

社区服务站点建设.......................................50

国际交流与合作借鉴.....................................52

五、婴幼儿社会支持体系实施策略............................53

(一)加强组织领导与政策支持..............................54

(二)培育和发展社会组织和志愿者队伍......................54

(三)提升家庭养育指导服务水平....................

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