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2025年4月自考护理教育导论试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）

1.护理教育区别于其他医学教育的核心特征是

A.强调生物医学知识的系统性

B.注重人文关怀与职业素养的培养

C.以临床技能训练为唯一目标

D.依赖传统讲授法开展教学

答案：B

2.依据行为目标模式，“学生能在3分钟内完成静脉穿刺操作，成功率≥90%”属于目标表述中的

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.行为标准

答案：D

3.成人学习理论（Andragogy）认为，成人学习者的核心动力是

A.外部奖励（如学分、证书）

B.内在需求（如解决实际问题、职业发展）

C.教师权威的引导

D.同伴竞争压力

答案：B

4.下列临床教学方法中，最能体现“以学生为中心”理念的是

A.示教-模仿法

B.病例讨论法

C.床边带教查房

D.标准化病人（SP）模拟

答案：D

5.在护理课程设计中，“将基础护理、内科护理、外科护理中的无菌操作内容整合为模块”遵循的原则是

A.逻辑性原则

B.综合性原则

C.可行性原则

D.社会需求原则

答案：B

6.形成性评价与总结性评价的主要区别在于

A.评价主体不同（教师vs学生）

B.评价目的不同（改进教学vs判定结果）

C.评价方法不同（笔试vs操作）

D.评价对象不同（知识vs能力）

答案：B

7.下列不属于护理教育基本任务的是

A.培养具备终身学习能力的护理人才

B.传承护理学科知识与技能

C.推动护理科研与创新

D.严格筛选高智商学生进入护理行业

答案：D

8.布鲁姆教育目标分类学中，“分析复杂护理案例并提出个性化干预方案”属于

A.记忆（Remember）

B.应用（Apply）

C.分析（Analyze）

D.创造（Create）

答案：C

9.临床实习中，“学生在带教老师指导下独立完成导尿操作”属于

A.观察学习阶段

B.模仿练习阶段

C.独立操作阶段

D.综合应用阶段

答案：C

10.在线教学中，“通过学习平台实时统计学生视频观看进度、章节测试成绩”属于

A.教学反馈

B.教学资源

C.教学目标

D.教学评价

答案：A

11.护理教育中，“批判性思维”的核心培养目标是

A.记忆教材中的标准答案

B.对护理问题进行质疑、分析与推理

C.完全遵循临床指南操作

D.快速完成护理操作任务

答案：B

12.课程开发的“需求评估”阶段，最关键的信息来源是

A.护理专家访谈

B.毕业生反馈调查

C.临床护理岗位任务分析

D.教育政策文件解读

答案：C

13.下列关于小组讨论法的描述，错误的是

A.适合培养沟通与协作能力

B.对教师的组织能力要求较低

C.需提前明确讨论主题与规则

D.可能出现“搭便车”现象

答案：B

14.护理教学中，“使用人体模型进行心肺复苏训练”属于

A.真实情境教学

B.模拟情境教学

C.虚拟情境教学

D.临床情境教学

答案：B

15.教育评价的“信度”是指

A.评价结果的准确性

B.评价工具的稳定性

C.评价内容的相关性

D.评价主体的权威性

答案：B

16.成人学习者的认知特点不包括

A.经验丰富，偏好案例教学

B.学习动机明确，关注实用性

C.机械记忆能力强于青少年

D.注重自主学习与问题解决

答案：C

17.护理教育中，“人文课程与专业课程的比例”主要体现

A.教育目标的导向性

B.课程结构的合理性

C.教学方法的多样性

D.评价体系的科学性

答案：B

18.临床带教老师“只示范操作，不解释原理”的行为，违背了

A.直观性教学原则

B.启发性教学原则

C.巩固性教学原则

D.循序渐进原则

答案：B

19.下列属于护理教育隐性课程的是

A.《护理伦理学》教材内容

B.医院病房的护理文化氛围

C.护理操作考核标准

D.教师制定的学习计划

答案：B

20.教育技术在护理教学中的核心价值是

A.减少教师工作量

B.丰富教学形式，提升学习效果

C.替代传统面授教学