专项训练《积累运用》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

专项训练标点符号的使用;2.下列标点符号使用正确的一项是()

A.喷泉之所以漂亮,是因为有了压力,水滴之所以穿石,是因为有了目标,没有压力、没有目标的生活,不可能精彩。

B.一个不读书的人,他只能是一个“高智商的野蛮人。”

C.几年过去了,我渐渐明白;那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

D.他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”,然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。;3.下列标点符号使用正确的一项是()

A.是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗?

B.刚刚我不是来过了吗,怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?

C.商讨的结果,定为“行动”义用“做”,“充当”义用“作”,只有一些历史悠久的,如作文、自作自受之类仍旧贯。

D.刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。(即《鲁迅全集》);4.下列标点符号使用不正确的一项是()

A.以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”

B.早晨起来,就淅淅沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!”

C.《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。

D.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口;听,悦耳,说像话还不够,就是话。;5.下列标点符号使用不正确的一项是()

A.因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃“脾自美”胃药丸一、二粒。

B.我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”

C.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?

D.爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。;6.下列句子标点符号使用不正确的一项是()

A.“我在开花”!它们在笑。“我在开花”!它们在嚷嚷。

B.朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人!

C.假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!

D.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸??、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。;7.下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话;老人眼睛瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。

B.炽热的岩浆刺目地闪亮着,翻滚着,随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来,瞬间充满了飞船通过的空间。

C.我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦,纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了。

D.宇宙航行是寂寞的,但宇航员们能看到无限的太空和壮丽的星群;而地航飞船上的地航员们,只能从飞船上的全息后视电视中看到外面岩浆包裹的情景。;8.下列标点符号使用有误的一项是()

A.为布置毕业晚会的场地,班长安排了七八个同学将桌椅摆放在教室的四周。

B.我看到了停泊在地心的《落日六号》地航飞船,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的《月光》。

C.我屏息凝神地等待着配合程序:到哪里该做什么,该发什么指令,判断和操作都必须准确无误。

D.啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?;专项训练文学文化常识;2.下列有关文学知识的说法有误的一项是()

A.诗歌《黄河颂》是组诗《黄河大合唱》中的第二乐章,作者是现代作家光未然。阅读本首诗歌,我们感受到了中华民族不屈的意志。

B.《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的散文,文章表达了对长妈妈的怀念和感激之情。

C.端木蕻良的《土地的誓言》一文,饱含了作者对家乡的热爱、眷恋,以及要为之奋斗的激情。

D.《木兰诗》是宋朝时期北方的一首乐府民歌,选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》。;3.下列表述有误的一项是()

A.《阿长与山海经》一文充分体现了鲁迅深邃睿智、犀利泼辣的文风。

B.《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.《未选择的路》借自然界的路来写人生之路,告诫人们:人生只能选择一条路,选择了就难再回头,因此必须慎重,不能随波逐流。

D.《爱莲说》《登飞来峰》《游山西村》《卖油翁》作者都是宋代人。;4.下列各项中说法有误的一项是()

A.小说《驿路梨花》生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景,歌颂了人们助人为乐的美好品质。

B.普希金,俄国诗人。代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

C.《卖油翁》选自《归田录》,作者是欧阳修,字永叔,晚号六一居士,谥号文忠,是北宋文学家、政治家。

D.《陋室铭》的作者是刘禹锡,字梦得,唐代诗人,哲学