1.1+长度和时间的测量++教案++2025-2026学年人教版新课标八年级上册.docxVIP

第一章第1节长度与时间的测量教案（共2课时）

课题

第一章第1节长度与时间的测量第1课时

课型

新授课

教学目标

1.理解国际单位制中长度的基本单位，熟练进行长度单位换算，体会物理观念中的量度概念；

2.知道长度的测量工具的特点和使用方法，能正确测量物体长度，培养科学实践能力；

3.理解并能运用特殊测量长度的方法（如累积法、替代法等）解决实际问题，培养创新思维和解决问题的能力。

教学重点

能正确测量物体长度，培养科学实践能力

教学难点

能正确测量物体长度，培养科学实践能力

教学方式

讨论式、讲授式

教具学具

多媒体、刻度尺、课本

教学过程

设计

教师活动预设

学生活动预设

设计目的

【演示ppt3】

组织学生活动：请同学们用眼睛直接观察判断甲图帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？乙图中心圆面积大小一样吗？图中小棒的长短是否一样？利用动效，或者让学生用尺子量一量再比较，发现“感觉不可靠，测量有必要”

【演示ppt4】

要想测量任何物理量都必须首先规定它的单位，在国际单位制中，长度的基本单位是：米，符号为m；一米的长度大约为成人肩膀至伸长的指尖的距离。

【板书】

长度的单位

1.长度的国际基本单位：米（m）

【演示ppt5-6】

教师展示常用的长度单位，并对各单位对应的具体长度有基本掌握，例如：食指指甲盖的宽度约为1cm。

【板书】

2.长度的常用单位

千米（km）分米（