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《儿童助听器验配临床实践指南(2025)》

一、总则

儿童助听器验配是一项专业性强、涉及多学科知识和技能的工作，其目的是通过科学准确的验配，帮助听力损失儿童最大限度地利用残余听力，促进其言语、语言、认知和社会交往能力的发展。本指南旨在为从事儿童助听器验配的专业人员提供全面、系统、科学的临床实践指导，规范验配流程和方法，提高验配质量和效果，保障听力损失儿童的权益和福祉。

本指南适用于各级各类医疗机构、听力康复机构、助听器验配中心等从事儿童助听器验配工作的专业人员。在遵循本指南的基础上，应充分考虑儿童个体差异和特殊需求，结合临床实际情况，灵活运用各种技术和方法，为每一位听力损失儿童提供个性化的验配服务。

二、儿童听力评估

（一）病史采集

详细询问儿童的病史，包括母亲妊娠史（如孕期感染、用药、接触有害物质等）、出生史（如早产、低体重、窒息等）、家族听力史、耳部疾病史、用药史、外伤史等。了解儿童的发育情况，包括言语、语言、认知、运动等方面的发展，以及目前的生活环境和教育情况。

（二）行为测听

根据儿童的年龄和配合程度，选择合适的行为测听方法。对于6个月以内的婴儿，可采用视觉强化测听（VRA），通过视觉奖励引导婴儿对声音做出反应，测试其听阈。对于6个月-2.5岁的儿童，可采用游戏测听（PA），利用游戏的方式让儿童对声音做出反应，提高测试的准确性和可靠性。对于2.5岁