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学习目标
1、进一步体会通过建立方程解决实际问题的意义和方法
2、进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的
能力
学习重、难点
重点：列一元二次方程解“面积与体积”和“平均增长率”问题
难点：理解“平均增长率”中的变化过程，寻找正确的等量关系
学习过程：[
一、情境创设[
一块长方形铁皮的长是宽的2倍，四角各截去一个正方形，制成高是5㎝，容积是500
3
㎝的无盖长方体容器。求这块铁皮的长和宽。
二、探索活动
如何设未知数？如何找出表达实际问题的相等关系？这个问题中的相等关系？
一般情况下，应设要求的未知量为未知数；应从题中寻找未知数所表示的未知量与已
知量之间的等量关系；这个问题的等量关系是“长×宽×高=容积”与“长=宽×2”。
三、例题教学
例1某商店6月份的利润是2500元，要使8月份的利润达到3600元，这两
个月利润的月平均增长的百分率？
分析：如果设这两个月的利润平均月增长的百分率是x，那么7月份的利润是2500（1
2
＋x）元，8月份的利润是2500（1＋x）元。
例2一块起码方形铁皮的四个角各剪去一个边长为4㎝的小正方形，做成一个
3
无盖的盒子。已知盒子的容积是400㎝，求原铁皮的边长。
四、课堂练习[]
1、P96练习1、2、3、4
2、思维拓展：
某服装店花2000元进了批服装，按50%的利润定价，无人。决定打折，但仍
无人，结果又一次打折后才售完。经结算，这批服装共430元。如果两次打折
相同，每次打了几折？
五、课堂小结[学_科_网]
如何寻找等量关系？
六、作业
后进生：P96练习1、2、3、4优生：P99习题4.32、4、5、6
七、教后感
[]
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