2026届江西省部分学校高二升高三语模拟预测（高三开学检测）作文导写：放空自己.docxVIP

三、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

老子说：“有之以为利，无之以为用。”“有”能供人方便使用，正是因为“无”起了作用。倘若没有“无”，又哪来“有”呢？其实，我们的生活或学习也是一样的，要想有成就，就要学会放空自己。

请结合上述材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

放空自我，成就非凡

老子云：“有之以为利，无之以为用。”“有”给人带来便利，而“无”却起着关键作用。正如房屋因中间空虚才能供人居住，器皿因内部虚空才能盛放物品。生活与学习亦是如此，若想有所成就，学会放空自己至关重要。放空自我，能让我们摆脱束缚，轻装上阵，以全新的姿态迎接挑战，成就非凡人生。

放空自我，是摆脱过往成就的枷锁，以空杯心态重新出发。过往的成就如同一座座山峰，固然能让我们领略到一览众山小的壮丽，但也可能成为我们继续攀登的阻碍。若一味沉浸在过去的辉煌中，沾沾自喜，就会陷入自我满足的泥沼，停滞不前。著名科学家牛顿，在前半生取得了巨大的成就，发现了万有引力定律等，为物理学的发展做出了卓越贡献。然而，晚年的他却陷入了对神学的迷信和对过往成就的固守，未能再取得重大突破。与之相反，爱因斯坦在提出相对论后，并没有被已有的成就冲昏头脑，而是不断放空自己，勇于挑战传统观念，继续探索宇宙的奥秘，最终推动了物理学的进一步发展。放空自我，意味着放下过去的荣耀与光环，以谦逊的态度和空杯的心态去接纳新的知识和观念，这样才能不断进步，创造新的辉煌。

放空自我，是摒弃杂念与浮躁，专注于当下的目标与任务。在当今这个信息爆炸的时代，我们每天都会被各种琐事和诱惑所包围，心也变得浮躁不安。如果不能及时放空自己，排除干扰，就很难集中精力去做好一件事情。东晋书法家王羲之，为了练好书法，他摒弃了外界的喧嚣与繁华，放空内心的杂念，专注于笔下的每一个笔画。他临池学书，池水尽黑，最终练就了一手飘逸潇洒、独具风格的书法，被誉为“书圣”。他的《兰亭集序》更是被誉为“天下第一行书”，流芳百世。反观那些心浮气躁、朝三暮四的人，他们往往一事无成。因为他们无法静下心来，专注于一件事情，总是这山望着那山高，最终在频繁的更换目标中浪费了时间和精力，一事无成。放空自我，就是要学会在纷繁复杂的世界中保持一颗宁静的心，专注于自己的目标，脚踏实地，一步一个脚印地朝着成功迈进。

放空自我，是突破固有思维的局限，激发创新与创造的活力。固有思维就像一个无形的牢笼，限制了我们的想象力和创造力。如果我们总是按照常规的思维模式去思考问题，就很难取得突破和创新。而放空自我，能够让我们打破思维的定式，从不同的角度去看待问题，从而找到新的解决方案。乔布斯，这位苹果公司的传奇创始人，就是一个善于放空自我、突破思维局限的人。他摒弃了传统手机的设计理念，放空了对手机功能的固有认知，以全新的视角和思维方式设计出了具有划时代意义的iPhone手机。iPhone的出现，不仅改变了人们的生活方式，也推动了整个智能手机行业的发展。放空自我，意味着敢于质疑传统，勇于尝试新的事物，这样才能激发创新的火花，创造出前所未有的价值。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”让我们学会放空自我，摆脱过往成就的束缚，摒弃杂念与浮躁，突破固有思维的局限。以空杯心态重新出发，专注于当下的目标，激发创新与创造的活力。在放空自我的过程中，轻装上阵，向着成功的彼岸奋勇前行，成就非凡的人生。

审题：

这是一道引语类材料作文题。

材料首先引用老子的话“有之以为利，无之以为用”的观点，指出“有”能供人方便使用是因为“无”起了作用，强调了“无”的重要性。接着将这一哲学思想引申到生活或学习中，指出要想有成就，就要学会放空自己。在生活或学习中，放空自己意味着暂时放下已有的知识、经验、偏见或成就，以一种开放、接纳的心态去面对新的事物和挑战，为新的学习和成长创造空间。由此看出，材料的核心在于探讨“有”与“无”的辩证关系，以及放空自己对于成就的重要性。立意应围绕“放空自己”对于个人成长、学习或生活的重要性展开，以探讨放空自己如何帮助个人突破思维定势、接纳新知识、实现自我超越等。

写作时，开头可以引用老子的话“有之以为利，无之以为用”，并简要阐述其含义，进而提出观点：在生活和学习中，我们要学会放空自己，以“无”的姿态去接纳和创造“有”，从而获得成就。主体部分可以采用递进式：先阐述放空自己是接纳新知识的必要前提，只有放空过去的认知和经验，才能以开放的心态接纳新的知识和观念；接着深入探讨放空自己是突破思维定式的关键，当我们放空固有的思维模式，才能激发创新思维，找到新的解决问题的方法；然后运用辩证思维，深入剖析放空自己并非否定过去，而是为了更好地前行，是在“无”中孕育“有”，在放空中实现成长和进