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“学雷锋活动月”策划方案(共7页)

第一部分：活动背景与目标

在每年的学雷锋活动月，我们不仅是为了纪念这位伟大的共产主义战士，更是为了弘扬他那种无私奉献、助人为乐的精神。雷锋，一个名字，一种精神，他用自己的生命诠释了什么是真正的奉献，什么是真正的爱。他的精神，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也激励着我们在日常生活中，以实际行动践行雷锋精神。

在这个特殊的月份里，我们希望通过一系列的活动，让更多的人了解雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。我们希望，通过这些活动，让雷锋精神在我们的校园里生根发芽，让我们的学生，在学习和生活中，都能以雷锋为榜样，做一个有爱心、有责任感、有担当的人。

我们的目标是，通过这次活动，让更多的人了解雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。我们希望通过这些活动，让雷锋精神在我们的校园里生根发芽，让我们的学生，在学习和生活中，都能以雷锋为榜样，做一个有爱心、有责任感、有担当的人。

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发布日期为弘扬新时代雷锋精神，培育学生感恩意识与奉献意识，吉林松花江中学开展“传承雷锋精神，共筑美好家园”学雷锋活动月活动。学校通过“主题教育+志愿服务+文化浸润”三位一元的活动体系，全校师生积极参与，让雷锋精神在校园内外落地生根。各班级召开了“学雷锋”主题班会，讲解雷锋的事迹，分享雷锋的经典语录，提出切实可行的指南，同学们深入了解并学习了雷锋精神。随后，同学们制作手抄报及书画作品，将雷锋精神融入美育实践当中。同学们走出校园，打扫过街天桥和公交站台，并寻找身边的“雷锋”，将雷锋精神延伸到各个角落。此次活动通过“知、行、创”相结合的方式，让雷锋精神从口号转化为行动，从校内延伸到校外，未来，松花江中学将持续深化志愿服务长效机制，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。吉林市教育

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“学雷锋活动月”策划方案（共7页）

一、活动背景与目标

雷锋，一个名字，一种精神，他用自己的生命诠释了什么是真正的奉献，什么是真正的爱。他的精神，如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，也激励着我们在日常生活中，以实际行动践行雷锋精神。

在这个特殊的月份里，我们希望通过一系列的活动，让更多的人了解雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。我们希望，通过这些活动，让雷锋精神在我们的校园里生根发芽，让我们的学生，在学习和生活中，都能以雷锋为榜样，做一个有爱心、有责任感、有担当的人。

我们的目标是，通过这次活动，让更多的人了解雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。我们希望通过这些活动，让雷锋精神在校园里生根发芽，让我们的学生，在学习和生活，都能以雷锋为榜样，做一个有爱心、有责任感、有担当的人。

第二部分：活动内容与形式

为了确保这次学雷锋活动月能够深入人心，我们精心设计了一系列丰富多彩的活动内容，形式多样，既有理论学习，也有实践体验，让每一位参与者都能在活动中找到共鸣，感受到雷锋精神的魅力。

我们计划开展“雷锋故事分享会”。在这个环节中，我们将邀请一些老一辈的雷锋传人，他们用自己的亲身经历，讲述雷锋的故事，让我们的学生更加直观地感受到雷锋精神的伟大。同时，我们也鼓励学生自己准备一些关于雷锋的小故事，在分享会上与大家交流，以此加深对雷锋精神的理解。

我们还将组织“雷锋精神学习小组”。这些小组将由学生自愿组成，定期进行学习和讨论。在学习过程中，他们不仅会学习雷锋的生平事迹，还会深入探讨雷锋精神在现代社会中的意义，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

我们还计划开展一系列的志愿服务活动。这些活动将包括社区清洁、敬老院探访、图书馆志愿服务等。通过这些活动，学生们将有机会亲身体验雷锋精神，将雷锋精神转化为实际行动，真正实现“学雷锋，做雷锋”。

我们还将举办“雷锋精神主题艺术创作比赛”。在这个比赛中，学生们可以通过绘画、书法、摄影等多种艺术形式，表达他们对雷锋精神的理解和感悟。这不仅能够提升学生的艺术素养，也能够让他们在艺术创作中，更深入地理解雷锋精神。

通过这些丰富多彩的活动，我们希望能够让每一位参与者都能在活动中找到共鸣，感受到雷锋精神的魅力，真正实现“学雷锋，做雷锋”。