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发布日期时间:2024

《三字经》读后感集合15篇

《三字经》是我国古代的启蒙读物，也是中华文化的瑰宝之一。它以简洁的三字一句、韵律和谐的方式，讲述了丰富的哲理和故事，是儿童启蒙教育的经典之作。每当翻开《三字经》，都仿佛穿越回古代，与先贤对话，感受那份淳朴而深刻的智慧。

《三字经》中“子不学，非所宜。幼不学，老何为？”这句话则提醒我们，少年时期是学习的黄金阶段，若不抓紧时间学习，等到年老时一事无成，后悔莫及。这让我想到自己，曾经对学习抱有抵触情绪，觉得学习只是家长布置的任务，直到读了《三字经》，才意识到学习是为了自己，为了将来能更好地立足于社会。书中还有“如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”这两句，描绘了孙敬和苏秦悬梁刺股的勤奋学习故事，他们不需要老师的监督也能自觉学习，这种精神深深触动了我。书中还有“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”强调了教育的重要性，父母和老师的教育责任重大，不严格教导，孩子就会偏离正道。而“养不教，父之过。教不严，师之惰。”更是直白地指出了父母和老师的双重责任。

《三字经》不仅包含了丰富的哲理，还包含了许多历史故事和自然知识。比如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟母三迁的故事，还有“孔融让梨”的故事，都让我受益匪浅。这些故事不仅让我了解了中国古代的智慧，也让我明白了做人的道理，教育我们如何与人相处，如何尊重长辈，如何与兄弟相处。这些故事和道理，如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。

仁义礼智信，人生五常

《三字经》不仅讲述了学习的重要性，更深入地阐述了做人的根本——仁义礼智信，这五常是中华传统文化的核心价值观，也是我们每个人应该遵循的行为准则。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话告诉我们，人天生就有善良的本性，只是后天环境的影响，让我们的行为偏离了本性。这就需要我们不断地学习，不断地反省自己，才能找回那份纯真的善良。而“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。”则强调了孝敬父母、友爱兄弟的重要性，这是做人的根本，也是我们立身处世的基石。

“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”这五常是做人的基本原则，它们相互关联，相互促进，构成了一个完整的人格体系。仁，是人与人之间最基本的爱，是同情心，是善良的本性；义，是正义，是做正确的事，是坚持原则；礼，是规矩，是尊重他人，是人与人之间交往的准则；智，是智慧，是明辨是非的能力；信，是诚信，是说话算数，是与人交往的基石。这五常不仅是做人的准则，也是我们判断是非的标准，是我们人生道路上的指南针。

书中还有“凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。”这句话，强调了启蒙教育的重要性，要注重方法，要详细解释字词的含义，要明白句子的结构和断句。这让我联想到自己学习古文的经验，如果没有老师的详细讲解，很多句子我都无法理解，更别说背诵了。这让我明白，学习不仅仅是死记硬背，更重要的是理解，是掌握方法，是举一反三。

《三字经》中还有许多关于历史和地理的知识，比如“自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。”介绍了中国的三皇五帝时期，让我对中国的历史有了更深的了解。还有“唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。”讲述了唐尧和虞舜的禅让故事，让我感受到了古代圣贤的智慧和胸怀。这些历史故事，不仅让我增长了知识，也让我明白了历史的教训，懂得了如何避免重蹈覆辙。

《三字经》中的每一句话都蕴含着深刻的哲理，每一个故事都蕴含着做人的道理。它就像一位无声的老师，默默地引导着我，让我在人生的道路上少走弯路。它让我明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了成为一个有道德、有智慧、有担当的人。它让我明白，做人不仅仅是为了自己，更是为了家庭、为了社会、为了国家。它让我明白，人生的意义不在于索取，而在于奉献，在于不断地完善自己，不断地为社会做出贡献。

勤学不辍，方得始终

《三字经》里那些耳熟能详的句子，比如“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”，每次读起来都像是在耳边轻轻敲响警钟。它告诉我，每个人刚出生时都像一块未经雕琢的玉石，只有经过后天的努力学习，才能明白事理，成为一个对社会有用的人。这让我想起了自己的成长经历，如果小时候没有父母的督促，没有老师的教诲，我可能就像一艘没有舵的船，在人生的海洋中随波逐流，最终迷失方向。

“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这句话让我想起了自己的童年，那时候的我，正是通过和老师、朋友的交往，学会了如何尊重他人，如何与人相处。这些看似简单的礼仪，其实蕴含着深刻的道理，它们是人与人之间和谐相处的基石，也是我们融入社会的通行证。

《三字经》中还提到了许多历史人物的故事，比如“唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。”这个故事让我印象深刻，一个七岁的孩子就能因为才华出众而被举荐为神童，这让我明白了，年龄从来不是限制我们发展的因素，只要有才华，只要有梦想，我们都可以创造