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小学数学四年级角的度量与计算试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.角的大小与（）有关。

A.边的长短B.边张开的大小C.顶点的位置

2.度量角的大小通常用（）。

A.直尺B.三角板C.量角器

3.把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个一定是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

4.用一副三角尺不能拼出（）的角。

A.15°B.20°C.135°

5.1个周角等于（）个直角。

A.2B.3C.4

6.下面各角中，（）是钝角。

A.120°B.89°C.90°

7.一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角是（）。

A.直角B.平角C.周角

8.比直角大且比周角小的角（）是钝角。

A.一定B.不一定C.一定不

9.在放大镜下看一个角，这个角（）。

A.变大了B.变小了C.大小不变

10.钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）。

A.30°B.60°C.90°

答案：1.B2.C3.A4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下面关于角的说法正确的是（）。

A.角的两边是两条射线B.角的两边可以无限延长

C.角的大小与边的长短无关

2.用一副三角尺可以拼出的角有（）。

A.75°B.105°C.150°

3.下列度数的角中，（）是锐角。

A.30°B.80°C.91°

4.大于90°而小于180°的角有（）。

A.钝角B.平角C.周角

5.角的度量单位有（）。

A.度B.分C.秒

6.下面（）是直角。

A.90°的角B.平角的一半C.周角的四分之一

7.两个锐角相加（）。

A.可能是锐角B.可能是直角C.可能是钝角

8.一个平角可以分成（）。

A.两个直角B.一个钝角和一个锐角C.两个钝角

9.下面说法错误的是（）。

A.所有的直角都相等B.角的边越长，角越大

C.周角是一条射线

10.与180°角的度数相等的角有（）。

A.平角B.两个直角C.四个直角

答案：1.ABC2.ABC3.AB4.A5.ABC6.ABC7.ABC8.AB9.BC10.AB

三、判断题（每题2分，共20分）

1.角的两边越短，角的度数越小。（）

2.用一个5倍的放大镜看一个10°的角，这个角还是10°。（）

3.平角就是一条直线。（）

4.大于90°的角一定是钝角。（）

5.两个锐角的和一定比直角大。（）

6.直角的一半是45°。（）

7.周角是360°，它是平角的2倍。（）

8.角的两条边是两条线段。（）

9.3时30分，时针和分针所成的角是直角。（）

10.一个角的度数越大，它的两条边张开得越大。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.什么是角？

答案：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

2.怎样用量角器量角？

答案：量角器中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的度数。

3.直角、平角、周角之间有什么关系？

答案：1个平角=2个直角，1个周角=2个平角=4个直角。

4.锐角、直角、钝角的范围分别是多少？

答案：锐角大于0°小于90°，直角是90°，钝角大于90°小于180°。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，你在哪里见过角？这些角有什么作用？

答案：如窗户的角、剪刀的角等。窗户角使结构稳定，剪刀的角方便裁剪东西，角在生活中有助于物体的固定和各种操作。

2.为什么角的大小与边的长短无关？

答案：角的大小由两边张开程度决定，边是射线可无限延长，边变长或短，两边张开程度不变，角大小就不变。

3.如何用三角尺拼出不同度数的角？

答案：利用三角尺本身30°、45°、60°、90°的角，通过相加或相减拼出不同度数，如45°-30°=15