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湖南省教育科学研究工作者协会
“十四五”规划2024年度课题申报指南
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2024年度课题申报指南所提供的选题内容为课题研究领域和方向，不是课题名称。申请人可依据此研究领域和方向去分解、细化，并自拟题目进行申报，也允许有一定的“自选题”。
一、综合性教育问题
增强学校党组织功能问题研究
“教育家精神”视角下教师培养研究
学校立德树人问题研究
学校思政教育问题研究
新时代劳动教育问题研究
积极心理学在教育中的应用研究
学校教育心理问题研究
民办教育问题研究
智慧课堂与各学科教学问题研究
学生学习动机、学业困难问题研究
体育、美育问题研究
生命安全与健康教育问题研究
校园霸凌问题研究
AI创新教学有关问题研究
人工智能背景下教研新方向研究
人工智能背景下教师伦理问题研究
教育智库问题研究
教育科研机构服务决策能力提升研究
市、县、区教研科研管理问题研究
二、学前教育问题
学前教育发展中的党建引领研究
幼儿教师转型问题研究
幼师师德规范教育问题研究
安全优质普惠幼儿园问题研究
幼儿园课程建设研究
幼儿游戏与环境材料研究
幼儿园、家庭、社区协同育人研究
幼儿园科学保育问题研究
学前教育质量评价与提升研究
幼小衔接教育研究
幼儿自我控制能力培养研究
幼儿交往能力提高的指导策略研究
幼儿情感情绪表现及教师回应策略研究
幼儿园亲子活动研究
0-3岁婴幼儿照护服务研究
三、中小学教育教学问题
中小学党组织领导下校长负责制问题研究
高中阶段拔尖创新人才培养有关问题研究
市、县、区义务教育教学质量问题研究
贯彻落实“双减”政策相关问题研究
新课程、新高考、新教材问题研究
中、高考有关问题研究
中小学课后服务问题研究
中小学各学科课堂教学改革研究
优化中小学生教学方式的研究
中小学教学管理问题研究
中小学智慧教育问题研究
中小学信息技术与学科教育教学融合研究
中小学跨学科学习相关问题研究
中小学大单元教学策略研究
中小学各学科教学评一体化研究
中小学弘扬中华传统文化研究
中小学校园文化建设研究
中小学校外资源开发利用研究
中小学少先队建设问题研究
中小学生视力监测管理研究
中小学教师科研队伍建设与专业成长问题研究
中小学学科名师名校长工作室问题研究
中小学综合实践与研学旅行问题研究
乡村小规模学校、小班问题研究
基础薄弱学校帮扶问题研究
幼儿园、学校生源减少的趋势及对策研究
普特融合教育研究
特殊教育问题研究
四、职成教育问题
职业教育名校、名师、名匠队伍建设研究
职业教育楚怡精神、楚怡学校、楚怡班问题研究
职业教育高水平专业群建设问题研究
职业教育产业智能、数字化教学、科教融合问题研究
“三高四新”视域下科教融合、产教合作问题研究
中高职衔接项目建设问题研究
示范性特色专业群建设问题研究
校企合作实训基地建设问题研究
职业院校技能竞赛有关问题研究
高等职业学校高层次应用型人才培养体系研究
高等职业学校教学标准与职业标准对接研究
高等职业学校1+X证书制度问题研究
高等职业学校职业技能培训问题研究
高等职业院校本科专业建设研究
职业学校学生学习成果的认定、积累和转换问题研究
职业学校产教融合、工学结合、深度合作“双元”育人研究
职业技术“双师型”教师（管理）队伍建设研究
第三方职业教育评价问题研究
县域高中（中职）教育问题研究
现代职业教育体系问题研究
技术技能人才终身学习问题研究
职业院校学校体育、美育特色问题研究
残疾人职业教育问题研究
中职学校与中小学开展职业启蒙教育研究
五、高等教育问题
高校推进中国特色社会主义思想“三进”工作研究
高校拔尖创新人才培养问题研究
研究生教育质量监督保障机制研究
高等学校分类管理与分类评价研究
新时代大学生责任担当研究
研究生培养创新基地研究
研究生教育质量监督保障机制研究
高校科研成果转化问题研究
数字技术赋能高等教育研究
高校学生工作问题研究
高校教师践行教书育人使命研究
高校师德师风问题研究
高校学生科学成才观培育研究
高校学生科学就业观培育研究
高校劳动教育有关问题的研究
高校体育有关问题的研究
高校学生心理健康研究
高校引领中、小学教育科研问题研究
深化高校教师教学与科研绩效评价改革研究
新时代高校辅导员队伍专业化建设研究
高等教育国际化对策研究
高校青年教师成长的研究
高校教材建设发展研究
高校教育科技一体化人才培育的研究
高校推进职普融通、产教融合、科教融汇的问题研究
数字化赋能高校发展的研究
六、依据《课题指南》申报的课题名称参考范例
1.综合性教育问题
小学劳动教育与学科教育的双向融合研究；
XX区小学生心理危机干预的对策研究
2.高等教育问题
高等院校科研成果转化激励政策落地“堵点”问题研究
高校思政课“四维向度”有效机制构建研究
“健康中
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