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2025教导处英语工作计划

《2025年教导处英语工作计划》

一、指导思想

以提高学生英语综合素养为目标，依据本校教学理念和英语课程标准，结合学生实际英语水平和学习需求，制定本工作计划。旨在通过优化教学管理、提升教师教学能力、丰富教学资源等措施，全面提高英语教学质量。

二、工作目标

（一）教学质量提升

1.在本学期末，确保各年级英语平均分较上一学期提高[X]分以上，优秀率提升[X]%，及格率达到[X]%以上。

2.帮助学生在各类英语竞赛（如全国中学生英语能力竞赛等）中取得优异成绩，获奖人数较上一年度增加[X]人。

（二）教师发展

1.组织至少[X]次英语教师专业培训活动，使每位英语教师能够熟练掌握并运用一种新的英语教学方法或技术。

2.鼓励英语教师参加教学研究活动，争取每位教师在本学年内发表[X]篇与英语教学相关的教学论文或案例分析。

（三）学生发展

1.提高学生的英语听说读写综合能力，特别是口语表达能力，使至少[X]%的学生能够在日常交流中熟练运用英语进行简单对话。

2.增强学生对英语文化的理解和跨文化交际意识，通过开展英语文化活动，让学生了解[X]个以上英语国家的文化习俗。

三、工作措施

（一）教学常规管理

1.课程安排

-根据各年级英语教学大纲要求和学生实际情况，合理安排英语课程课时。确保初中各年级每周英语课时不少于[X]节，高中各年级不少于[X]节。

-统筹安排英语听说课程，保证每周有专门的英语听说训练课时，初中不少于[X]节，高中不少于[X]节。

2.教案检查

-定期（每月至少一次）检查英语教师的教案撰写情况。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。

-对教案的质量进行评估，优秀教案给予表扬和展示，对存在问题的教案提出改进意见，并要求教师限期整改。

3.课堂教学监控

-通过听课、巡课等方式，对英语课堂教学进行监控。教导主任和教研组长每学期听课不少于[X]节，重点关注教学目标的达成、教学方法的运用、师生互动等方面。

-及时发现并解决课堂教学中存在的问题，如教学进度过快或过慢、教学方法单一等，定期组织英语教师进行课堂教学经验交流。

（二）教师队伍建设

1.培训与进修

-组织英语教师参加校内定期的英语教学培训，邀请校内外专家就英语教学法、课程设计、教学评价等方面进行专题讲座。

-鼓励英语教师参加校外的进修课程和学术研讨会，学校给予一定的经费支持。要求每位英语教师每学年至少参加[X]次校外培训或研讨活动。

2.教学研究

-建立英语教学研究小组，以年级为单位，定期开展教学研究活动。研究小组每月至少开展[X]次活动，围绕教学中的难点问题，如语法教学、词汇记忆、口语训练等进行深入探讨。

-鼓励英语教师开展课题研究，对成功申报课题的教师给予适当的奖励，并在时间和资源上给予支持。

（三）学生学习管理

1.分层教学与辅导

-根据学生的英语基础和学习能力，在各年级实施分层教学。将学生分为A、B、C三个层次，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和教学内容。

-为学习困难的学生提供个性化辅导，建立英语学习帮扶制度。安排成绩较好的学生与学习困难的学生结成帮扶对子，每周至少进行[X]次辅导。

2.学习习惯培养

-注重培养学生良好的英语学习习惯，如每天背诵一定量的单词、定期阅读英语文章、写英语日记等。英语教师要在课堂上加强对学生学习习惯的引导，并定期检查学生的学习成果。

-开展英语学习方法指导讲座，邀请英语学习成绩优秀的学生分享学习经验，每学期至少举办[X]次。

（四）教学资源整合

1.教材与教辅资料

-组织英语教师对现行教材进行深入研究，挖掘教材中的重点、难点和拓展点。根据教学实际情况，合理整合教材内容，调整教学顺序。

-严格筛选英语教辅资料，确保教辅资料的质量和适用性。每学期开学前，组织英语教师对教辅资料进行评估，选择[X]套左右优质教辅资料推荐给学生使用。

2.多媒体与网络资源

-充分利用多媒体教学设备，如电子白板、投影仪等，丰富英语教学内容和形式。鼓励英语教师制作高质量的英语教学课件，要求每位教师每学期至少制作[X]个精品课件。

-引导学生合理利用网络英语学习资源，如英语学习网站、英语学习APP等。学校将推荐一些优质的网络资源给学生，并对学生的网络英语学习进行指导和管理。

四、教学活动安排

（一）英语竞赛活动

1.组织学生参加全国中学生英语能力竞赛，提前[X]个月进行校内选拔和培训。

2.举办校内英语演讲比赛，比赛分为初赛、复赛和决赛，计划在[具体时间区间1]进行，以提高学