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初中七年级上册语文部编版《写作：热爱写作，学会观察》教学资料
目录
《写作：热爱写作，学会观察》教案-第一课时...............................3
《写作：热爱写作，学会观察》教案-第二课时...............................5
《写作：热爱写作，学会观察》专题训练.....................................7
《写作：热爱写作，学会观察》说课稿.......................................9
《写作：热爱写作，学会观察》复习资料.....................................11
《写作：热爱写作，学会观察》考试重点.....................................13
《写作：热爱写作，学会观察》教案
第一课时
教学环节
时间分配
教学内容
教师活动
学生活动
教学方法
导入
5分钟
展示一系列有趣的图片，如清晨露珠在花瓣上的特写、熙熙攘攘的菜市场一角、夜晚城市灯火辉煌的俯瞰图等。引导学生分享看到这些图片的感受，提问：“从这些图片中，你们发现了生活中哪些容易被忽略的美？”
展示图片，组织学生交流，倾听并点评学生发言。
观察图片，思考并积极分享自己的感受和发现，参与课堂讨论。
情境导入法、交流分享法
写作兴趣激发
10分钟
讲述一些著名作家热爱写作的小故事，如莫言小时候在艰苦环境下依然坚持写作，用文字描绘心中的世界。分享一些学生身边的优秀写作案例，比如本校学生在作文比赛中获奖的文章片段，让学生感受写作带来的成就感。组织学生讨论：“写作在我们生活中有哪些作用？你对写作有什么期待？”
讲述故事，展示案例，引导学生讨论并总结。
认真倾听故事和案例，参与讨论，发表自己对写作作用和期待的看法。
故事讲述法、案例分析法、讨论法
观察方法讲解
15分钟
介绍观察的多种角度，如视觉（颜色、形状、大小等）、听觉（声音的高低、强弱、音色等）、嗅觉（各种气味）、味觉（酸甜苦辣咸等）、触觉（光滑、粗糙、冷热等）。以校园花坛为例，详细讲解如何从不同角度进行观察。视觉上，观察花朵的颜色、形状，叶子的大小、纹理；听觉上，听听蜜蜂采蜜时的嗡嗡声、微风吹动树叶的沙沙声；嗅觉上，感受花香；触觉上，轻轻触摸花瓣的质地。引导学生思考不同观察角度对写作的作用。
讲解观察方法，举例说明，引导学生思考并总结。
认真听讲，理解观察角度，跟随教师思路分析校园花坛案例，积极思考并回答问题。
讲授法、举例法、引导法
课堂练习
10分钟
让学生选择教室里的一个物体，运用多种观察角度进行观察，并在笔记本上记录观察到的内容。教师巡视指导，帮助学生纠正观察过程中的问题。之后，请几位学生分享自己的观察记录，其他学生认真倾听并评价。
布置练习任务，巡视指导，组织学生分享和评价。
进行观察练习，记录观察内容，分享自己的记录并评价他人。
练习法、评价法
课堂小结
3分钟
总结本节课所学，包括激发写作兴趣的方法、观察的多种角度以及如何通过观察为写作积累素材。强调热爱写作和学会观察的重要性。
回顾本节课重点内容，强调要点。
认真听讲，梳理知识，强化记忆。
总结归纳法
作业布置
2分钟
选择校园里的一处场景，运用多种观察角度进行详细观察，写一篇不少于200字的观察短文。记录观察过程中自己的感受和发现。
布置作业，明确要求。
记录作业内容，课后完成。
作业布置法
第二课时
教学环节
时间分配
教学内容
教师活动
学生活动
教学方法
复习导入
5分钟
检查学生上节课布置的观察短文作业，选取部分优秀作品进行展示和点评。提问：“在观察短文写作过程中，运用多种观察角度给你们带来了哪些帮助？”回顾观察的角度和激发写作兴趣的要点。
检查作业，展示点评，提问问题，引导回顾。
回顾自己的写作过程，回答教师问题，回顾相关知识。
作业检查法、提问法
观察顺序与细节
15分钟
讲解观察顺序的重要性，介绍常见的观察顺序，如空间顺序（从上到下、从左到右、从远到近等）、时间顺序（事情发展的先后顺序、一天中的不同时段等）、逻辑顺序（从整体到局部、从主要到次要等）。以描写教室为例，按照从门口到教室后方的空间顺序进行详细描述，让学生体会观察顺序对写作条理的影响。强调观察细节的捕捉，通过展示一些细节描写生动的文段，如“他的眼睛像一湾清澈的湖水，里面闪烁着好奇与期待的光芒”，分析细节描写如何让文章更生动形象，引导学生在观察中关注细节。
讲解观察顺序和细节捕捉的方法，举例说明，引导学生分析文段。
认真听讲，理解观察顺序和细节的重要性，跟随教师分析案例，学习捕捉细节的技巧。
讲授法、举例法、分析法
观察与联想、想象
10分钟
引导学生
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