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高校心理育人考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理健康的标准不包括以下哪项？（）

A.智力正常

B.情绪稳定

C.行为怪异

D.人际关系和谐

答案：C

2.大学生常见的心理问题不包括（）。

A.学业压力

B.就业焦虑

C.长生不老的困惑

D.情感困扰

答案：C

3.以下哪种心理防御机制是积极的？（）

A.压抑

B.升华

C.否认

D.退行

答案：B

4.心理咨询的基本原则不包括（）。

A.保密原则

B.批判原则

C.尊重原则

D.理解与支持原则

答案：B

5.大学生心理健康日是（）。

A.5月25日

B.6月26日

C.9月10日

D.10月10日

答案：A

6.情绪ABC理论中，B代表（）。

A.诱发事件

B.信念

C.结果

D.行为

答案：B

7.以下哪种人格特质与心理健康关系密切？（）

A.乐观

B.悲观

C.孤僻

D.多疑

答案：A

8.第一个提出心理防御机制概念的是（）。

A.弗洛伊德

B.荣格

C.阿德勒

D.埃里克森

答案：A

9.当发现同学有心理危机时，首先应该（）。

A.通知其家长

B.报告老师

C.直接送医院

D.陪伴倾听

答案：D

10.心理健康教育的主要对象是（）。

A.心理有问题的学生

B.全体学生

C.有精神疾病的学生

D.贫困生

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.大学生心理发展的特点包括（）。

A.自我意识增强

B.情绪波动较大

C.思维能力发展迅速

D.人际交往需求增加

答案：ABCD

2.以下哪些属于积极的情绪调节方法？（）

A.运动

B.倾诉

C.酗酒

D.绘画

答案：ABD

3.心理健康的影响因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.个人经历

D.教育

答案：ABCD

4.心理咨询的主要形式有（）。

A.个别咨询

B.团体咨询

C.电话咨询

D.网络咨询

答案：ABCD

5.常见的心理障碍类型有（）。

A.焦虑障碍

B.抑郁障碍

C.人格障碍

D.精神分裂症

答案：ABCD

6.提高大学生心理健康水平的途径有（）。

A.心理健康课程学习

B.参加社团活动

C.自我心理调适

D.寻求专业帮助

答案：ABCD

7.大学生的性心理特点包括（）。

A.性意识觉醒

B.性冲动强烈

C.性观念逐渐开放

D.性道德观念模糊

答案：ABCD

8.心理危机干预的原则有（）。

A.及时性

B.有效性

C.安全性

D.尊重性

答案：ABCD

9.以下哪些属于心理健康教育的内容？（）

A.心理知识普及

B.心理品质培养

C.心理问题预防

D.心理疾病治疗

答案：ABC

10.良好人际关系的建立需要（）。

A.真诚

B.尊重

C.理解

D.包容

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：错误

2.所有的心理防御机制都是有害的。（）

答案：错误

3.大学生心理问题是少数人的问题。（）

答案：错误

4.心理咨询可以解决所有的心理问题。（）

答案：错误

5.情绪稳定是心理健康的重要标志之一。（）

答案：正确

6.自我意识过强不利于心理健康。（）

答案：正确

7.心理危机是一种正常的生活经历。（）

答案：正确

8.心理健康教育只需要在大学开展。（）

答案：错误

9.人格是一成不变的。（）

答案：错误

10.积极的心态有助于应对压力。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述大学生心理健康的重要性。

答案：大学生心理健康有助于学业发展，能积极应对学业压力，提高学习效率；有利于良好人际关系的建立，促进人际交往；对未来的职业发展也有积极影响，能更好地应对就业压力等；同时也关系到自身的幸福和社会的稳定。

2.请简要说明心理咨询的作用。

答案：心理咨询可帮助来访者认识自己的情绪和行为，探索内心困惑；提供情绪宣泄的安全空间，缓解压力和焦虑等不良情绪；给予应对问题的策略和方法，提高来访者的心理适应能力和解决问题的能力。

3.说出三种常见的心理调适方法。

答案：转移注意力，如投入到兴趣爱好中；合理宣泄，像找朋友倾诉；自我暗示，积极地鼓励自己，增强自信心。

4.简述心理危机的表现。

答案：情绪上可能出现极度焦虑、抑郁或愤怒等；行为上可能有自伤、攻击他人、逃避社交等；认知上可能出现思维混乱、判断力下降、对未来绝望等表现。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在高校营造良好的心理健康氛围？