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《20以内不进位加法》教案

一、教学目标

知识与技能

学会20以内不进位加法的计算方法，能正确计算如12+3、5+14等算式的结果。

能根据情境图正确列出20以内不进位加法算式，并说出算式表示的意思。

体会算法的多样性（如借助小棒、计数器或拆分数字计算）。

过程与方法

通过摆小棒、拨计数器等操作活动，理解20以内不进位加法的算理（个位与个位相加，十位不变）。

在交流不同算法的过程中，培养思维的灵活性和表达能力。

情感态度与价值观

感受加法在生活中的应用，体验计算的乐趣，增强学习数学的信心。

养成认真计算、规范书写的学习习惯。

二、教学重难点

教学重点

掌握20以内不进位加