青岛版8年级数学下册《二次根式》单元测评试题（详解版）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》单元测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列各式计算正确的是（）

A． B．

C． D．

2、下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

3、（）3的计算结果是（???????）

A．3 B．3 C．9 D．27

4、下列命题是假命题的是（???????）

A．等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合

B．若，则

C．角平分线上的点到这个角两边的距离相等

D．若是直角三角形，则其三边长a、b、c满足：

5、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

6、下列二次根式中，最简二次根式是（）

A． B． C． D．

7、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

8、下列计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

9、估计的值应在（）

A．16和17之间 B．17和18之间 C．18和19之间 D．20和21之间

10、下列计算中正确的是（???????）

A．（＋）＝3 B．（?）÷＝?1

C．÷＝2 D．（＋）＝＋2

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，已知等边三角形中，，等腰Rt中，，延长、交于点，连接，则________．

2、计算：

（1）×＝______；

（2）×＝_______；

（3）×2＝_____．

3、若代数式有意义，则x的取值范围是________．

4、方程（x+2）＝0的根是______．

5、已知，，则______．

6、若实数，满足，则的值是______．

7、＝_________（）

二次根式相乘，________不变，________相乘．

反过来：

＝_________（）

8、当时，代数式的值为_______．

9、已知，求的值．

10、比较大小：___（填入“＜”或“＞”）．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知：如图：化简：．

2、计算：．

3、计算：．

4、数学教育家波利亚曾说：“对一个数学问题，改变它的形式，变换它的结构，直到发现有价值的东西，这是数学解题的一个重要原则”．

材料一：把根式进行化简，若能找到两个数m、n，是且，则把变成，开方，从而使得化简．

例如：化简

???????解：∵

???????∴

材料二：在直角坐标系xOy中，对于点P（x，y）和Q（x，y）给出如下定义：若，则称Q点为P点的“横负纵变点”．例如点（3，2）的“横负纵变点”为（3，2），点（，5）的“横负纵变点”为（，）．

???????请选择合适的材料解决下面的问题：

(1)点（，）的“横负纵变点”为_______；

(2)化简：；

(3)已知a为常数（），点M（，m）且，点M是点M的“横负纵变点”，求点M的坐标．

5、计算：

（1）；

（2）．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据二次根式的加减法则对各选项进行逐一分析即可．

【详解】

A．、不是同类项，不能合并，故选项错误，不符合题意．

B．2与不是同类项，不能合并，故选项错误，不符合题意．

C．，故选项正确，符合题意．

D．不能化为2，不能化为，不能提公因数化简，故选项错误，不符合题意．

故选C

【点睛】

本题考查了二次根式的加减法，熟知二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式再把被开方数相同的二次根式进行合并．解答此题的关键是，合并方法为系数相加减，根式不变．

2、D

【解析】

【分析】

根据二次根式的计算法则，以及二次根式的化简方法进行计算．

【详解】

A、原式＝3，所以A选项不符合题意；

B、原式＝，所以B选项不符合题意；

C、与不能合并，所以C选项不符合题意；

D、原式＝＝，所以D选项符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查二次根式的计算法则，以及二次根式的化简，掌握二次根式的计算法则是解决本题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

将二次根式变形为，然后计算即可得．

【详解】

解：，

故选：A．

【点睛】

题目主要考查二次根式的乘法运算，熟练掌握运算法则是解题关键．

4、D

【解析】

【分析】

由等腰三角形的性质可判断A，由二次根式的化简可判断B，由角平分线的性质可判断C，由勾股定理可