达标测试青岛版8年级数学下册《二次根式》综合测试试题（含答案解析）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》综合测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列式子中，不属于二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

2、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）

A． B． C． D．

3、估计的值在（???????）之间．

A．4和5 B．5和6 C．6和7 D．7和8

4、下列二次根式中，不能与合并的是（）

A． B． C． D．

5、下列二次根式中，是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

6、估计的值在（???????）

A．2到3之间 B．3到4之间

C．4到5之间 D．5到6之间

7、如图，矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，AD=2，∠COB=60°，BF⊥AC，交AC于点M，交CD于点F，延长FO交AB于点E，则下列结论：①FO=FC；②四边形EBFD是菱形；③△OBE≌△CBF：④MB=3．其中结论正确的序号是（??????????）

A．②③④ B．①②③ C．①④ D．①②③④

8、二次根式有意义，则x满足的条件是（）

A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2

9、下列计算正确的是(???????)

A． B． C． D．

10、已知a＝，b＝2+，则a，b的关系是（）

A．相等 B．互为相反数

C．互为倒数 D．互为有理化因式

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，分别以点A，B为圆心，大于线段AB长度一半的长为半径画弧交于M，N两点，连结MN分别交AB，AC于点E，D，若AD＝8，则AB的长为_____．

2、等腰三角形有两条边长分别为2cm、3cm，它的周长为_____．

3、实数a，b在数轴上的对应点如图所示，化简：______．

4、化简：______．

5、（1）当函数关系用解析式表示时，要使解析式有意义

①整式：__________

②分式：__________

③二次根式：__________

④对于混合式：__________

（2）对于反映实际问题的函数关系，要使实际问题__________

6、已知，求的值．

7、计算：

（1）×＝______；

（2）×＝_______；

（3）×2＝_____．

8、使二次根式有意义的x的取值范围是______________．

9、若a、b是实数，且|a|＝+4，则a+b=_____．

10、如果代数式意义，那么x的取值范围是_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)

(2)

2、如图，在等边△ABC中，点E是边AC上一点，点D是直线BC上一点，以DE为一边作等边△DEF，连接CF．

(1)如图1，若点D在边BC上，直接写出CE，CF与CD之间的数量关系；

(2)如图2，若点D在边CB的延长线上，上述结论是否还成立？并说明理由；

(3)如图3，在（2）的条件下，若EF经过BC中点G，∠EFC＝15°，DB﹣CE＝6，求△ABC的高．

3、先化简，再求值：(2?2xx+1+x?1)÷x2?xx+1

4、先化简再求值：，其中a＝﹣3．

5、计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

略

2、D

【解析】

【分析】

观察二次根式，逐一将各选项化简即可选出正确答案．

【详解】

解：A．，故选项不是最简二次根式，不符合题意；

B．，故选项不是最简二次根式，不符合题意；

C．，故选项不是最简二次根式，不符合题意；

D．不可化简，故选项式是最简二次根式，符合题意．

故选：D．

【点睛】

本题考查最简二次根式，熟练掌握二次根式的化简方法是解题的关键．

3、D

【解析】

【分析】

先化简二次根式混合运算，得出，再估值，得出，三边同时加2即可．

【详解】

解：，

=，

=，

=，

∵，

∴，

∴．

故选：D．

【点睛】

本题考查二次根式混合运算，估值，掌握二次根式混合运算法则和估值方法是解题关键．

4、B

【解析】

【分析】

先把每个选项的二次根式化简，再逐一判断与的被开方数是否相同，被开方数相同则能合并，不相同就不能合并，从而可得答案.

【详解】

解：能与合并，故A不符合题意；

不能与合并，故B不符