25秋新版语文二年级上 第五单元《我要是的葫芦》教学反思.docx

统编版（2025春）小学语文二年级上册

第五单元?阅读13《我要的是葫芦》

教学反思

在完成新课标小学语文二年级上册《我要的是葫芦》这篇课文的教学后，结合实际课堂效果与学生反馈，我对整个教学过程进行了深入反思，有收获也发现了一些有待改进之处。

从教学目标的达成来看，知识与技能目标的完成情况整体良好。通过多种形式的识字教学，如动作演示、联系生活实际等方法，学生能够较好地认读和书写生字词，对重点词语的理解也较为透彻。在朗读训练方面，通过分角色朗读、齐读、指名读等方式，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，部分学生还能背诵自己喜欢的段落。然而，在让学生了解植物叶子与果实关系这一点上，虽然学生能够