青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》同步测试试题(含解析).docxVIP

青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》同步测试试题(含解析).docx

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青岛版8年级数学下册《一元一次不等式》同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、不等式组的解集为(???????)

A.x>﹣1 B.x<3 C.x<﹣1或x>3 D.﹣1<x<3

2、是不等式的一个解,则的值不可能是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

3、在数轴上表示不等式的解集正确的是(???????).

A. B.

C. D.

4、不等式组的解集在数轴上的表示正确的是(????????)

A. B.

C. D.

5、下列不等式一定成立的是(???????)

A. B.

C. D.

6、若,则下列各式中,一定成立的是(???????)

A. B. C. D.

7、现有甲、乙两种运输车将46吨物资运往A地.甲种运输车载重5吨,乙种运输车载重4吨,每种车都不能超载.已安排甲种车5辆,要一次性完成该物资的运输,则至少安排乙种车(???????)辆.

A.5 B.6 C.7 D.8

8、在框中解分式方程的4个步骤中,步骤③的根据是()

解分式方程:

解:x﹣(3﹣x)=x﹣2…①

x﹣3+x=x﹣2……②

x+x﹣x=﹣2+3……③

x=1………………④

经检验:x=1是原方程的解

A.等式性质1 B.等式性质2 C.加法交换律 D.乘法分配律

9、从,,,,,这六个数中,随机抽取一个数记作,使得关于的分式方程有整数解,且关于的不等式组无解,则符合条件的所有之积为(???????)

A. B. C. D.

10、已知为整数,且满足,则的值为(???????)

A.5 B.6 C.25 D.26

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、不等式组的解集为____________.

2、用不等式表示:的不大于的3倍_____.

3、如果三角形的三条边长分别为,那么x的取值范围是______.

4、小明准备用26元钱买火腿肠和方便面,已知一根火腿肠2元钱,一盒方便面3元钱,他买了5盒方便面,他还可能买多少根火腿肠?

解:设他还可能买x根火腿肠.

根据题意,得:_________,

解这个不等式,得:_________,

所以他最多还能买_________根火腿肠.

5、不等式﹣3x≤6的解集为_____.

6、新双文具店所售文具款式新颖、价格实惠,深受学生喜爱.2020年,文具店购进甲、乙、丙、丁四种文具,甲与乙的销量之和等于丁的销量,丙的销量占丁销量的,四种文具的销量之和不少于2850件,不多于3540件,甲、乙两种文具的进价相同,均为丙与丁的进价之和,四种文具的进价均为正整数且丁文具的进价是偶数,店家购进这四种文具成本一共12012元,且四种文具全部售出;2021年,受疫情影响,文具店不再购进丙文具,每件甲文具进价是去年的倍,每件乙文具进价较去年上涨了20%,每件丁文具进价是去年的2倍,销量之比为4:3:10,其中甲、乙文具单件利润之比为3:4,最后三种文具的总利润率为60%,则甲、乙、丁单价之和为________元.(每种文具售价均为正整数)

7、不等式组的解集是_______.

8、对,,定义一种新运算,规定:,,,其中,为非负数.

(1)当时,若,,,,1,,则的值是__,的值是__;

(2)若,2,,,2,,设,则的取值范围是__.

9、求不等式组的解集的过程,叫做__________.

10、一元一次不等式的概念:2x-6>0,3x-24<4+x这些不等式的左右两边都是______,只含有______,并且未知数的最高次数是______,像这样的不等式,叫做一元一次不等式.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、新冠疫情发生后,全社会积极参与防疫工作.某市安排甲、乙两个大型工厂生产一批口罩,已知甲厂每天能生产口罩的数量是乙厂每天能生产口罩数量的1.5倍,甲厂比乙厂少用5天.

(1)求甲、乙两个工厂每天各生产多少万只口罩?

(2)为尽快完成100万只口罩的生产任务,甲、乙合作生产,5天后,问乙厂至少还需要工作多少天才能完成任务?

2、若a>1,则a+2021____a+2020.(填“>”或“<”)

3、根据不等式的性质,将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式.

10x-1>7x

4、某医院计划选购A、B两种防护服.已知A

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