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古诗词大赛教学课件

第一章古诗词的文化背景与价值

古诗词的历史脉络1《诗经》时期作为中国最早的诗歌总集，《诗经》收录了西周至春秋时期的305篇诗歌，分为风、雅、颂三部分，奠定了中国诗歌的基础形式与表达方式。2楚辞与汉赋屈原创立的楚辞体与西汉兴盛的赋体，丰富了中国古典诗歌的表现形式，增添了浪漫色彩与宏大叙事。3唐诗盛世唐代是中国诗歌的黄金时代，涌现出李白、杜甫等伟大诗人，形成了绝句、律诗等成熟诗体，诗歌艺术达到前所未有的高度。4宋词兴盛宋代词的发展达到巅峰，出现了苏轼、李清照等词坛巨匠，婉约与豪放两大流派各具特色，拓展了中国诗词的艺术境界。

古诗词的社会功能传达情感与哲理古诗词是文人表达个人情感、思想和哲学观点的重要载体，通过精炼的语言呈现丰富的内心世界。记录历史与风俗许多诗词作品生动记录了特定历史时期的社会状况、民间风俗和重大事件，是了解古代中国的珍贵史料。礼仪与音乐结合

诗仙李白与大唐盛世

第二章古诗词语言特色解析

汉语诗词的语言魅力名词成句的独特表达汉语诗词常用名词并列成句，如马致远《天净沙·秋思》中枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，仅用名词便勾勒出完整画面，达到语不在多而贵在精的艺术境界。语序灵活，意境丰富汉语诗词的语序远比现代汉语灵活，可以倒装、省略、互文等多种表达方式，如无边落木萧萧下中将动词下放在句末，增强了意境的广阔感。声律与格律之美

赏析示范：《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。名词并列成句的艺术全词以名词为主，仅在末句使用在一个动词六个意象（藤、树、鸦、桥、水、家）并列成句每个名词前加形容词修饰，画面感更强翻译中的变化

枯藤老树昏鸦马致远的《天净沙·秋思》中的这一千古名句，通过简练的名词并列，勾勒出一幅凄凉荒寂的秋日黄昏图景。枯萎的藤蔓、古老的树木、傍晚归巢的乌鸦，构成了一个静谧而略带忧伤的意境。

第三章古诗词的常见体裁与形式

诗经、楚辞、汉赋简介诗经中国最早的诗歌总集，以四言为主，语言质朴自然。如《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。简洁有力，节奏鲜明，展现先民纯真情感。楚辞以屈原创作为代表，多用兮字，语言奔放浪漫。如《离骚》：余幼好此奇服兮，年既老而不衰。想象丰富，情感充沛，充满浪漫主义色彩。汉赋

唐诗与宋词的区别唐诗特点以五言、七言为主要格式绝句（四句）与律诗（八句）最为常见讲究平仄押韵，对仗工整内容广泛，题材多样代表作家：李白、杜甫、王维、白居易宋词特点配乐歌唱的文学形式，长短句分为小令、中调、长调不同词牌婉约派：委婉含蓄，多写儿女情长豪放派：气势磅礴，多抒发壮志情怀

经典诗词赏析杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。这首诗写于安史之乱期间，展现了诗人忧国忧民的情怀。国家破碎，但山河依旧；城市春意盎然，却草木荒芜。诗人将个人命运与国家命运紧密相连，体现了士大夫的家国情怀。苏轼《水调歌头》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

第四章古诗词赏析技巧

语言与意境的结合通过字词理解诗人情感古诗词中的每个字词都经过精心选择，蕴含丰富情感。例如，王维《山居秋暝》中的明月松间照，清泉石上流，用照和流两个动词，使静态的山林充满活力，展现诗人对自然的喜爱与陶醉。体会诗中画面与氛围

声律与节奏感平仄对仗的美学律诗讲究平仄相间、对仗工整。如杜甫《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。这两联对仗工整，既满足平仄要求，又意境开阔，展现了律诗严谨中见灵活的艺术美。朗读中的韵律感受古诗词需要通过朗读体会其音律美。如李煜《虞美人》：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

典故与象征历史典故的运用古诗词常借用历史事件或人物表达情感。如辛弃疾《美芹十论》中生当作人杰，死亦为鬼雄化用项羽故事，表达壮志难酬的悲壮与不屈。了解典故背景，有助于深入理解诗词内涵。象征手法的解读古诗词中的意象往往具有象征意义。如梅花象征高洁品格，菊花象征隐逸情怀，松柏象征坚贞不屈。杜甫《柏树》中的老柏象征历经沧桑却仍坚韧不拔的精神，表达了诗人对生命力的赞美。常见象征意象梅花：高洁、傲霜斗雪荷花：纯洁、出淤泥而不染松柏：坚贞、不畏严寒明月：团圆、思乡落叶：衰败、生命短暂

第五章古诗词大赛实战技巧

竞赛题型解析诗句默写与填空要求根据上下文填写出诗句中的空缺部分，考查对经典诗词的熟悉程度。例题：李白《望庐山瀑布》___________，___________。（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）应对策略：重点背诵名家名作，特别是意境优美、表达经典的诗句，注意字词准确性。诗词赏析与理解要求理解诗词内容，分析艺术手法，体会情感表达，考查鉴赏能力。例题：分析李清照《声声慢》中寻寻觅觅，