哈密市2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

哈密市2024-2025学年七年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.憔悴（qiáocuì）匀称（yúnchèn）拮据（jiéjū）

B.狡黠（xiá）恍惚（huǎnghū）花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）

C.匀称（yúnchèn）颔首（hànshǒu）奔驰（bēnchí）

D.憔悴（qiáocuì）狡黠（xiá）恍惚（huǎnghū）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.气冲斗牛相影成趣锲而不舍

B.再接再励长途拔涉惟妙惟肖

C.饱经风霜历历在目不容分辩

D.按步就班美仑美奂鬼使神差

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他那双眼睛里，闪烁着智慧的光芒，充满了对未来的希望。

B.老师问：“你为什么迟到了？”他说：“因为路上堵车。”

C.这本书，那本杂志，还有几篇散文，都是他的最爱。

D.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受益匪浅。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩动人，给大家留下了深刻的印象。

D.是否认真复习，将直接影响到考试成绩的高低。

5.下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

B.《桃花源记》通过描绘桃花源中的生活，表达了作者对理想社会的向往。

C.《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的品德，表达了作者安贫乐道的情怀。

D.《卖炭翁》通过描写卖炭翁的遭遇，揭露了当时社会的黑暗现实。

6.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A.《阿长与山海经》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。

B.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。

C.《桃花源记》的作者是陶渊明，是我国东晋时期的文学家。

D.《陋室铭》的作者是白居易，选自《白氏长庆集》。

7.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）

A.油菜花盛开的时候，整个田野就像铺上了一层金色的地毯。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.那座山峰高耸入云，宛如一座巨大的灯塔。

D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

8.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这幅画的色彩非常绚丽，令人赏心悦目。

B.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，容易出错。

C.这位科学家献身于科研事业，孜孜不倦，最终取得了丰硕的成果。

D.小明今天的表现非常出色，赢得了大家的阵阵掌声。

9.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.他这次考试成绩非常优异，真是令人刮目相看。

B.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前，真是个不屈不挠的人。

C.这幅画的色彩非常绚丽，令人赏心悦目。

D.他做事总是马马虎虎，粗枝大叶，容易出错。

10.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受益匪浅。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩动人，给大家留下了深刻的印象。

D.是否认真复习，将直接影响到考试成绩的高低。

二、填空题（每空1分，共10分）

11.生活中，我们要学会与他人沟通，______，才能建立和谐的人际关系。

12.《论语》中，孔子曰：“______，______。”这句话告诉我们，学习要持之以恒，不断努力。

13.《桃花源记》中，描绘桃花源中生活美好的句子是：“______，______。”

14.《陋室铭》中，描写陋室环境清幽的句子是：“______，______。”

15.《卖炭翁》中，描写卖炭翁遭遇悲惨的句子是：“______，______。”

三、默写题（每空1分，共10分）

16.莫笑农家腊酒浑，______。（陆游《游山西村》）

17.______，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

18.______，谁言寸草心。（孟郊《游子吟》）

19.______，不亦说乎？（《论语》）

20.______，可以横绝峨眉巅。（李白《蜀道难》）

四、阅读理解（共30分）

阅读下面的文字，完成21-25题。

（一）

那是一个阴沉的下午，雨点轻轻地敲打着窗户。我坐在教室里，望着窗外灰蒙蒙的天空，心里有些烦闷。突然，一阵朗朗的笑声从教室外传来，我好奇地走到窗边，只见几个同学正围着一位老师，欢声笑语，气氛热烈。

我走过去，问道：“老师，你们在干什么呢？”老师笑着对我说：“我们在玩一个游戏，叫做‘传递快乐’。你们想参加吗？”我毫不犹豫地答应了。

游戏规则很简单：每个人手里拿着一张纸条，上面写着一句快乐的话。然后，我们从第一个同学开始，依次传递纸条，每个人都要读出纸条上的话，并且要尽量让其他人也感到快乐。

我们开始了游戏，第一个同学读出了纸条上的话：“今