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小学语文教学：校园涂鸦故事创作与审美教育研究论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨校园涂鸦故事创作与审美教育的内涵、价值及实践策略。通过分析校园涂鸦故事创作的特点，挖掘其在审美教育中的独特作用，为小学语文教育提供一种新的教学思路。

关键词：小学语文教学；校园涂鸦故事；创作；审美教育

一、概念阐述

（一）1.校园涂鸦故事创作的内涵

校园涂鸦故事创作，是指在校园环境中，以涂鸦为载体，通过绘画、文字、符号等表现形式，讲述富有创意和趣味性的故事。这种创作形式既包含了涂鸦的艺术性，又融合了故事的情节性，是一种富有生命力的语文教学资源。校园涂鸦故事创作旨在培养学生的观察力、想象力和表达能力，提高学生