苏科版小学信息科技三年级第二单元 第5课 文字输入比赛.docx

信息科技教案主备人：季尹（序号：5）

教学课题

文字输入比赛

课型

新授

本课题教时数：（1）

本教时为第（1）教时

备课日期：（10）月（3）日

教学

目标

熟练使用正确指法输入文字，能够使用“金山打字通”程序进行打字测评。

能够从指法、速度等方面进行自评、互评，在比赛与评价中探索提高文字输入速度的方法。

3.培养使用正确指法进行文字输入的兴趣，体验文字输入的乐趣。

4.在竞赛的过程中引导学生使用正确的指法进行输入练习，培养学生初步形成良好的文字输入习惯。

教学

重点

难点

重点：使用“金山打字通”程序进行打字测评。

难点：在自评与互评中探索提高文字输入速度的方法。

教学方法与手段

讲授法小组讨论法自主学习法直观演示法任务驱动法

专用教学软件西沃白板软件

教学过程：教师活动

学生活动

设计意图

巩固复习练习

同学们，上节课我们重点学习了中文的拼音输入法，现在让我来考察一下你们的中英文混输入技能。

（1）回忆在金山打字通中设置“自定义课程”的方法，导入“西安美食.txt”。

西安是陕西省会，“一带一路”（theBeltandRoad）核心区。西安有许多美食，如凉皮、银耳、橘子、鱼火锅……如果你去西安旅游，记得做好美食攻略哦！

（2）小组合作，汇报打字过程及注意点。

EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(xian),西安)是陕西省会，“一带一路”（TheBeltandRoad）核心区。EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(xian),西安)有EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(xu),许)多美食，如凉皮、EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(yin),银)EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(er),耳)、EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(ju),橘)子、EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(yu),鱼)火锅……如果你EQ\*jc0\*Font:楷体\*hps16\o\ad(\s\up9(qu),去)西安EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(lv),旅)游，记得做好美食攻EQ\*jc0\*Font:TimesNewRoman\*hps16\o\ad(\s\up9(lue),略)哦！

教师总结键盘输入汉字时，注意点还真不少呢！老师有妙招送给大家：只有当ü音节单独存在时用V键代替，其他情况一律还是用U键。

2.组成学习小组，在组内比赛中总结心得发现问题

经过了前段时间的学习，我们已经学会了用规范的指法输入文字。今天，我们在班级里进行比赛，在比赛中总结经验，提升文字输入水平。

活动1：小组内各成员间输入文字比赛

（1）每4～5人组成一个学习小组。

（2）了解评价表的填写。

（3）熟悉“英文测试”比赛环境。

启动“金山打字通”程序，进入“打字测试”界面，选择“英文测试”。在测试的页面底部可以看到测试的相关信息。

（4）开始计时比赛，记录成绩。

（5）交流哪些键自己已经很熟练，哪些键还很生疏。

（6）同样的内容，第二次比赛，先与自己上一次成绩比较，再在小组内进行比较。

教师小结：使用正确的指法、记熟键位，才能提高文字输入的速度。在练习时，要善于总结成功经验，哪些键已经熟练。同时也要能发现问题，多关注那些还需要找一找的键，花点时间记一记。

2.小组之间比赛，在比赛中互帮互助提高输入速度

使用拼音输入时，不仅要像英文输入那样熟悉键位，还要熟悉汉字的拼音。

活动2：小组之间输入文字比赛

（1）介绍竞赛所使用的软件环境。启动“金山打字通”程序，进入“打字测试”界面，选择“拼音测试”。在测试的页面底部可以看到测试的相关信息。

（2）赛前热身，学生自由练习，熟悉操作的环境。

（3）小组间开展打字比赛，并记录比赛信息（如表1所示）。比一比小组间输入相同的内容谁的速度最快、正确率最高。

（4）各小组汇报交流情况，讨论如何提高“拼音”输