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八年级音乐教学计划

篇1：八班级音乐教学方案

一、同学状况分析

八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导，八班级下册音乐教学方案。八（1）这几个班同学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高同学的学习爱好。初二的同学在经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。

本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。

2、能够乐观参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。

4、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3—5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。

二、教学方案

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔同学眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。

5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。

篇2：八班级音乐教学方案

20xx年春季学期八班级音乐教学方案

任课班级：

八班级（1）（2）班周课时：一课时

同学状况简析：

上学期八班级同学通过一学期的严格要求，对于音乐作品的范围扩大到海南民歌，同学在学习的过程中了解了家乡的少数民族的风土人情，爱好很高，对于简洁的音乐作品也能说出拍号与音乐心情，实在难得。因此，在本学期重点应在积累更多的音乐作品与作曲家的生平上。

使用教材及本学期教学内容：

本学期使用的是：人民教育出版社《音乐》八班级下册

第一单元：华夏古韵其次单元：梨园风采第三单元：西乐颉英

第四单元：神州音韵第五单元：音乐故事第六单元：夏日情怀

本学期教学任务及教学目标：

本学期要按时完成本学期的教学方案

教学目标：①通过学习不同地区的民歌与音乐作品了解当地的民歌风格与人民生活、地理背景的关系。

②了解我国的戏曲艺术与代表人物，戏曲中的生、旦、净、丑角色的特色。

③学唱课本上的新歌，鼓舞同学的音乐创作。

方法与措施：

①在学唱歌曲时，要求同学独立视唱简洁乐谱，抽查已教过的音乐符号。

②观赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐基础学问入手，结合作曲家的生平小故事吸引同学思索音乐的心情和哼唱知名音乐作品的片段。

③在会唱基础上，更能留意到音乐作品的地方风格与语言特点。

④利用“小舞台”，加强同学的表演欲与老师的评价机制。

教学进度支配：

一：华夏古韵三课时一至三周

二：梨园风采三课时四至六周

三：西乐劼英三课时七至九周

四：神州音韵四课时十至十三周

五：音乐故事四课时十四至十七周

六：夏日情怀二课时十八至十九周

七：复习一课时二十周

篇3：八班级音乐教学方案

依据同学的实际水平，本学期在唱歌课上加大力度，为班班有合唱打下坚实的基础。同时，也依据每学期的音乐考试的要求，加大对同学音乐乐理学问的力度，在爱好的同时也使同学把握肯定的学问技能技巧。针对以上两点想法，本学期的教学方案从以下几个方面进行。

一、学情分析

八班级同学对音乐学习有肯定爱好，生活范围和认知领域有所扩展，体验感受制造力量渐渐增加，但对音乐进行整体感受力量还