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《两位数乘一位数(不进位)》教学设计
学科
数学
年级
三年级
课型
新授课
单元
第一单元
课题
《两位数乘一位数(不进位)》
课时
一课时
课标要求
依据义务教育数学课程标准,本节课要求学生理解两位数乘一位数(不进位)的算理,掌握其笔算方法,能正确进行竖式计算。经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程,体会乘法的算理,发展运算能力和逻辑思维能力。感受数学与生活的联系,能用两位数乘一位数解决简单实际问题,培养应用意识
教材分析
教材以“计算乒乓球总数”为情境,引出12×4的计算。通过拆分两位数,分别与一位数相乘再相加的方法,直观呈现算理;同时展示竖式计算的过程,从分步列式到简便竖式,逐步引导
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