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这是我啊——自我介绍教学课件

第一章：认识自己名字学习如何用中文介绍自己的名字，掌握基本问候语句型。通过反复练习，建立自信表达能力。年龄学习数字1-10，能够用中文表达自己的年龄，并且能够询问他人年龄。生日掌握月份和日期的表达方式，能够用中文说出自己的生日，了解中国生日文化习俗。国籍学习常见国家名称，能够表达自己的国籍，增强文化意识和国际视野。住址学习表达自己的居住地，掌握相关地名词汇，能够与他人交流家乡信息。

你叫什么名字？核心句型提问你叫什么名字？Nǐjiàoshénmemíngzi?回答我叫_____。Wǒjiào_____.反问你呢？Nǐne?例句示范我叫小明。你呢？我叫李华。很高兴认识你！她叫王芳。他叫张伟。课堂互动环节老师先示范，然后请学生轮流回答你叫什么名字？分组活动：学生两两一组，互相询问对方的名字小游戏：传名字接龙，每个学生说出自己的名字后询问下一位

我几岁了数字学习（1-10）一(yī)一个苹果二(èr)两个橙子三(sān)三只猫四(sì)四本书五(wǔ)五只鸟六(liù)六个杯子七(qī)七朵花八(bā)八条鱼九(jiǔ)九颗星星十(shí)十个气球核心句型提问你几岁？Nǐjǐsuì?回答我_____岁。Wǒ_____suì.课堂练习数字歌：通过简单的歌谣记忆1-10的数字手指游戏：老师说数字，学生举起相应数量的手指年龄询问链：每个学生问下一个同学你几岁？，被问到的同学回答后继续问下一位

我的生日月份和日期一月yīyuè二月èryuè三月sānyuè四月sìyuè五月wǔyuè六月liùyuè七月qīyuè八月bāyuè九月jiǔyuè十月shíyuè十一月shíyīyuè十二月shíèryuè核心句型提问你的生日是几月几日？Nǐdeshēngrìshìjǐyuèjǐrì?回答我的生日是_____月_____日。Wǒdeshēngrìshì_____yuè_____rì.例句我的生日是三月四日。他的生日是十二月二十五日。她的生日是七月一日。文化小知识：中国生日习俗在中国，传统上过生日要吃长寿面，象征长寿。生日蛋糕是现代引入的习俗。红色的鸡蛋代表喜庆和好运，常在孩子的生日中赠送。农历生日在中国传统文化中更为重要，尤其是老一辈人更看重农历生日。课堂活动生日日历：创建班级生日日历，标记每个学生的生日月份排序游戏：学生按照自己生日月份排成一条线

我是哪国人？核心句型提问你是哪国人？Nǐshìnǎguórén?回答我是_____人。Wǒshì_____rén.常见国家名称中国Zhōngguó中国人美国Měiguó美国人英国Yīngguó英国人加拿大Jiānádà加拿大人法国Fǎguó法国人德国Déguó德国人日本Rìběn日本人韩国Hánguó韩国人澳大利亚àodàlìyà澳大利亚人挪威Nuówēi挪威人例句我是中国人。我会说中文。他是美国人。他会说英语。她是法国人。她会说法语和中文。你是哪国人？我是加拿大人。课堂活动国旗识别：展示不同国家的国旗，学生用中文说出国家名称角色扮演：学生扮演来自不同国家的人，进行自我介绍世界地图活动：在地图上找出各个国家，并用中文说出国家名称文化分享：学生分享自己国家的特色文化、食物或节日

你住在哪里？核心句型提问你住在哪里？Nǐzhùzàinǎlǐ?回答我住在_____。Wǒzhùzài_____.常见地名词汇中国城市北京(Běijīng)上海(Shànghǎi)广州(Guǎngzhōu)深圳(Shēnzhèn)杭州(Hángzhōu)成都(Chéngdū)西安(Xīān)南京(Nánjīng)国际城市纽约(Niǔyuē)伦敦(Lúndūn)巴黎(Bālí)东京(Dōngjīng)悉尼(Xīní)多伦多(Duōlúnduō)柏林(Bólín)莫斯科(Mòsīkē)例句我住在北京。北京是中国的首都。他住在上海。上海是一个国际大都市。她住在纽约。纽约在美国。你住在哪里？我住在伦敦。课堂互动：分享家乡特色1美食分享学生用简单的中文介绍家乡的特色美食例如：我的家乡有很好吃的___。2名胜古迹介绍家乡的著名景点或建筑例如：我的家乡有很著名的___。3气候特点描述家乡的气候特点例如：我的家乡很热/很冷/四季分明。4文化活动分享家乡的文化活动或节日例如：我的家乡有___节。教学扩展：可以结合地理知识，介绍中国的主要城市和地理特点，帮助学生建立对中国地理的基本认识。同时，也可以鼓励学生分享自己国家或城市的特色，促进文化交流。

第一章小结我们学到了什么？名字你叫什么名字？我叫_____。年龄你几岁？我_____岁。生日你的生日是几月几日？我的生日是_