难点解析苏科版九年级物理下册《电磁转换》章节训练试题（含解析）.docxVIP

苏科版九年级物理下册《电磁转换》章节训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，原来开关断开时，铁块、弹簧在图中位置保持静止状态。当闭合开关，并将滑动变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）

A．电流表示数变大，弹簧长度变短

B．电流表示数变小，小磁针的N极顺时针转动

C．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长

D．电磁铁磁性减弱，小磁针的N极逆时针转动

2、将条形磁铁周围附近摆放几个可以自由转动的小磁针（涂黑的一端表示小磁针的N极），仅考虑小磁针跟磁铁之间的相互作用，图中能正确反映小磁针静止时跟磁铁之间相对位置关系的是（）

A． B．

C． D．

3、如图所示为家用吸尘器，其核心部件是一个能高速转动的电动机。下列关于吸尘器涉及的物理知识不正确的是（）

A．电动机的原理是磁场对电流有力的作用

B．电动机放在双层罩内，且罩体之间装有海绵，目的是减弱噪声

C．吸尘器工作时，将电能全部转化为机械能

D．“吸尘”的原理是流体压强与流速的关系

4、如图所示，教室黑板上有一只“不掉”的黑板檫，一些同学认为这个黑板檫有磁性，有同学指出：“我们可以用黑板檫去吸一吸大头针”。“吸一吸大头针”这一过程属于科学探究中的（）

A．进行实验 B．猜想与假设 C．评估 D．结论

5、图是一种手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。图中能反映这一过程工作原理的是（）

A． B．

C． D．

6、下列说法中正确的是（）

A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟

B．磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，构成闭合曲线

C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相同

D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱

7、为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（）

A．悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北

B．将铁棒一端靠近小磁针，相互排斥

C．将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引

D．水平移动铁棒，测力计示数有变化

8、如图是我国早期的指南针——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）

A．司南的长柄是磁北极

B．司南长柄指的是地磁南极

C．地磁场的南极在地球地理的南极附近

D．司南指南北是受到地磁场的作用

9、下列电器在正常工作过程中，机械能转化为电能的是（）

A．电动机 B．发电机 C．电饭锅 D．电烙铁

10、下列机器中，不属于热机的是（）

A．洗衣机 B．柴油机 C．火箭 D．蒸汽轮机

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图是一款蓝牙音箱可实现与手机的无线信息传递，底座通电后上面的音箱就会悬浮起来。请你分析以上情景，提出一个你认为应该探究的问题______，对于该问题你的猜想是______。

2、小刚去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。该电梯的电路如图所示（R是一个压敏电阻），当人站在电梯上，压敏电阻阻值减小，则电磁铁磁性变___________（选填“强”或“弱”），衔铁与触点___________（选填“1”或“2”）接触，电动机的转速变快。

3、2017年4月25日，银川市共享单车投放仪式在光明广场举行。，成为许多市民出行选择的交通工具，如图所示，用户通过手机扫描车身二维码即可开锁骑车，二维码在距手机镜头两倍焦距以_______（选填“内”或“外”）成像，这种自行车有小型发电机给电子锁充电，发电机的工作原理是_______；自行车上的红色尾灯不能自行发光，晚上却可以提醒司机注意，利用了光的______；下坡自由滑行时主要是______能转化为______能。

作出反光镜所有反射光线的光路图______；作出共享单车车闸的动力臂及阻力臂______。

4、如图是由电磁铁P等构成的空气自动开关的原理图，当电路由于___________或使用的用电器总功率过大等原因导致电流过大时，电磁铁的磁性___________（选填：“增强”、“减弱”、“不变”），吸引衔