青岛版7年级数学下册《角》定向训练试卷(详解版).docxVIP

青岛版7年级数学下册《角》定向训练试卷(详解版).docx

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青岛版7年级数学下册《角》定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,在的内部,且,若的度数是一个正整数,则图中所有角的度数之和可能是()

A.340° B.350° C.360° D.370°

2、如图,BD在∠ABC的内部,∠ABD=∠CBD,如果∠ABC=80°,则∠ABD=()

A. B.20° C.60° D.

3、如图,小华同学用剪刀沿直线将一片平整的长方形纸片剪掉一部分,发现剩下纸片的周长比原纸片的周长要小()

A.垂线段最短

B.经过一点有无数条直线

C.经过两点,有且仅有一条直线

D.两点之间,线段最短

4、已知,则的补角的度数为()

A. B. C. D.

5、如图,已知直线AB和CD相交于点O,于点O,图中∠1与∠2的关系是()

A. B. C. D.无法确定

6、已知与满足,下列式子表示的角:①;②;③;④中,其中是的余角的是()

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7、下列说法:①射线AB与射线BA是同一条射线;②两点确定一条直线;③把一个角分成两个角的射线叫角的平分线;④若线段AM等于线段BM,则点M是线段AB的中点;⑤连接两点的线段叫做这两点之间的距离.其中正确的个数为()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

8、若一个角为45°,则它的补角的度数为()

A.55° B.45° C.135° D.125°

9、用度、分,秒表示22.45°为()

A.22°45′ B.22°30′ C.22°27′ D.22°20′

10、如图,已知AO⊥OC,OB⊥OD,∠COD=38°,则∠AOB的度数是()

A.30o B.145o C.150o D.142o

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在同一平面内.O为直线AB上一点.射线OE将平角∠AOB分成∠AOE、∠BOE两部分.已知∠BOE=α.OC为∠AOE的平分线.∠DOE=90°.则∠COD=______(用含有α的代数式表示)

2、转化0.15°为单位秒是______.

3、钟表上1点30分,时钟的时针与分针所夹的角是__度.

4、如图,若∠AOB=90°,∠COD=90°,∠AOD=20°,则∠BOC的大小为_____°.

5、如图,∠AOB=60°,∠AOC=40°,OD、OE分别平分和,则______°.

6、如图所示的网格是正方形网格,∠BAC_____∠DAE.(填“>”,“=”或“<”)

7、如图,直线AB和CD相交于点O,∠AOD=3∠AOC,则直线AB和CD的夹角是______.

8、若∠A=,则∠A的补角为__________.

9、用方位角和距离表示平面内物体的位置:

(1)用方位角和距离表示平面内点的位置时,必须要有两个数据:

①该点相对于参照点的______;

②该点与参照点之间的______;

(2)方位角的表示方法具有规定性,以正北或正南方向为基准,以向东或向西偏离的角度表示方位角,共有四种形式:______.

10、如图,直线AB、CD相交于点E,EF⊥AB于E,若∠CEF=58°,则∠BED的度数为______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,直线AB,CD相交于点O,OF⊥CD,OE平分∠BOC.

(1)若∠BOE=60°,求∠DOE的度数;

(2)若∠BOD:∠BOE=2:3,求∠AOF的度数.

2、如图所示,已知∠AOC=2∠BOC,∠AOC的余角比∠BOC小30°.

(1)求∠AOB的度数;

(2)过点O作射线OD,使得∠AOC=4∠AOD,请你求出∠COD的度数.

3、如图,∠AOB=∠EOF=90°,连接AB.

(1)用尺规作图法在射线OF上作OC=OB,在射线OE上取点D使CD=AB;

(2)连接CD,找一点P使它到四边形OBCD四个顶点的距离之和最小,并说明理由;

(3)设∠AOF=α,

①当α=42°时,求∠BOE的大小;

②当∠AOB绕点O旋转任意角度时,请用α表示∠AOF和∠BOE之间的数量关系,并说明理由.

4、点是直线上的一点,,平分.

(1)如图,若,求的度数.

(2)如图,若

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