专题05：位置（精品讲义）五年级数学（人教版）（含答案）.docxVIP

专题05：位置

知识点一：用对表标物体的位置

1.行和列的认识

竖排例，横排叫行；

2.用数对表示位置

用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。

用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定。（a，b）左列右行，中间用”，”隔开。

注意：数对在书写时，列在前，行在后。

知识点二：用对表示平面上物体的位置

行和列的交点，就是物体所在的位置。在同一个平面图上的几个数对，数对中第一

个数相同，物体在同一列；数对中第二个数相同，物体在同一行。

注意：一组数对只能表示一个物体的位置。

知识点03：方格纸上图形的平移问题

方格纸上图形的平移问题

(1）在方格纸上，物体向左或向右平移，行数不变，列数等于减去或加

上平移的格数；

物体向上或向下平移，列数不变，行数等于加上或减去平移的格数。

【例题一】用数对表示位置时，一般先表示第几，再表示第几。

【答案】列行

【分析】用数对表示位置时，一般先表示列，从左到右，后表示行，一般要从前往后，据此填空。

【详解】用数对表示位置时，一般先表示列，再表示行。

故答案为：列；行

【点睛】根据数对了解位置是本题的关键，重点找准行与列。

【例题二】．操作。

（1）写出下列建筑物的位置。学校（????）；少年宫（????）；医院（????）。

（2）在图上标出下列建筑物的位置。图书馆（1，8）；公园（7，4）

（3）星期天，小亮的活动路线是（7，4）→（5，5）→（3，6）→（1，8）→（6，8），写一写她这一天去了哪些地方。

【答案】（1）学校（1，2）；少年宫（5，5）；医院（4，1）

（2）（3）见详解

【分析】（1）用数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）。

（2）图书馆（1，8）：在第1列、第8行交点处；公园（7，4）：在第7列、第4行交点处。据此标出图书馆和公园的位置。

（3）（7，4）表示公园的位置，（5，5）表示少年宫的位置，（3，6）表示体育馆的位置，（1，8）表示图书馆的位置，（6，8）表示邮局的位置，据此写出小亮这一天去了哪些地方。

【详解】（1）学校在第1列、第2行的交点处，用数对表示是（1，2）；

少年宫在第5列、第5行的交点处，用数对表示是（5，5）；

医院在第4列、第1行的交点处，用数对表示是（4，1）。

（2）如下图：

（3）小亮依次去了公园、少年宫、体育馆、图书馆、邮局。

一、选择题

1．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第一行第六列，可以用（????）来表示。

A．（1，6） B．（6，1） C．（0，6）

2．在方格纸上画出一个长方形，如果长方形的三个顶点的位置分别用数对（2，5）、（10，5）、（2，8）来表示，则这个长方形的另一个顶点应记作（????）。

A．（5，10） B．（10，2） C．（8，10） D．（10，8）

3．右图中，三角形的顶点A用数对表示是（????）。

A．（1，1） B．（2，3） C．（3，2）

4．明明现在的位置是（7，6），如果将他向右平移4格，则明明的位置用数对表示为（????）。

A．（7，10） B．（3，6） C．（11，6）

二、填空题

5．小红坐在第3列第5行的位置，用数对表示是()。

6．用（5，2）表示小明的座位在第2行第5排，那么小强的座位在第4行第3排应当表示为。

7．以中国传统医药理论指导采集、炮制、制剂，说明作用机理，指导临床应用的药物，统称为中药。中药以植物药居多，故有“诸药以草为本”的说法。下面是同仁堂药店中药柜示意图。

(1)天麻的位置在（5，6），位置在（4，1）的中药是()。

(2)王叔叔胃炎，大夫开了一个药方，分别有桂枝、生白芍、生姜、大枣、炙甘草几味中药。请你分别用数对表示它们的位置。

桂枝()、生白芍()、生姜()、大枣()、炙甘草()。

8．六年级教室有6列8排，丫丫的位置用数对表示为（x，2），那么她的位置有种可能；亮亮的位置用数对表示为（4，y），那么他的位置有种可能。

三、判断题

9．在一张方格纸上点（4，5）和点（6，5）在同一行上。()

10．在方格图中，数对（5，6）和（6，5）表示的是同一点。()

11．用数对（3，3）表示位置，两个“3”所表示的意义是一样的。()

12．假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A＝3。????()

四、解答题

13．

（1）图中三角形ABC顶点的位置分别是：A（????），B（????），C（????）。

（2）画出三角形ABC向右平移5个单位后的图形。

（3