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19《雾在哪里》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

19《雾在哪里》公开课一等奖创新教学设计.docx

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    19《雾在哪里》公开课一等奖创新教学设计

    《雾在哪里》教学设计

    一、教材分析

    《雾在哪里》是统编版小学语文二年级上册第七单元的童话课文，属于“儿童文学阅读与创意表达学习任务群。文本通过以下维度构建文学价值：

    1.叙事结构：采用“总-分-总”框架，以雾的三次“藏匿行动（大海→天空→城市）形成平行叙事单元，最终以雾的自我隐藏收束，形成闭环结构；

    2.修辞密码：运用“拟人化独白+场景转换”的复合修辞，将自然现象转化为儿童可感知的戏剧冲突（如“我要把大海藏起来的宣言式表达）；

    3.语言范式：

    ·空间转换句式：“无论……还是……都……”（如“无论

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