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中班图形创意教学课件认识图形·探索特性·创意表达

第一章图形认知基础在这一章节中，我们将帮助幼儿认识常见的几何图形，了解图形的基本特征，并通过多种感官体验加深对图形的认知。1认识常见图形通过生活中的实物和直观图片，帮助幼儿识别和命名基本图形2探索图形特征引导幼儿观察和比较不同图形的边、角等特性3动手操作实践

认识常见图形在本节课中，我们将帮助幼儿认识以下常见图形：三角形三条边围成的封闭图形，有三个角正方形四条边长相等，四个角都是直角的四边形长方形对边平行且相等，四个角都是直角的四边形圆形所有点到中心距离相等的闭合曲线教学方法：展示实物模型生活中的图形识别触摸感知图形边缘

图形的世界很丰富

图形的基本特征边的特性边的数量：三角形有3条边，正方形有4条边边的形状：直线边或曲线边边长关系：相等或不等角的特性角的数量：与边数相同角的大小：直角、锐角、钝角角的位置：相对或相邻其他特性颜色：多样性帮助区分大小：相对尺寸概念位置：上下左右关系

教师示范：用彩色纸片拼出图形三角形示范准备3条彩色纸条将纸条首尾相连形成封闭图形数一数边和角的数量讨论：如果少了一条边会怎样？正方形示范准备4条等长彩色纸条按直角连接纸条形成四边四角图形观察四条边长是否相等讨论：正方形和长方形有什么不同？

互动环节：图形找一找教师准备准备教室内各种物品的照片，如圆形的钟表、长方形的书本、三角形的积木等规则说明教师出示一张图形照片，幼儿需在教室内找出含有相同图形的实物分组活动将幼儿分为3-4组，每组负责寻找一种图形，比赛哪组找得又快又多分享交流每组幼儿展示并介绍找到的物品，说出为什么这个物品包含该图形

第二章图形特性探索在这一章节中，我们将引导幼儿深入探索图形的特性，包括对称性、边长关系、角度特点等，帮助幼儿建立更加丰富的图形概念。通过一系列有趣的操作性活动，让幼儿在动手实践中感知图形的数学特性。对称探索通过折纸和镜像游戏体验图形对称之美边长比较测量和比较不同图形的边长关系圆形特性

认识对称图形什么是对称？对称是图形的一种美丽特性，就像照镜子一样，图形的两边可以完全重合。我们主要介绍两种对称：轴对称：沿着一条线（对称轴）对折，两边完全重合中心对称：以一个点为中心旋转180度，图形与原来完全重合通过简单直观的方式，帮助幼儿理解对称的基本概念。体验活动折纸游戏：将彩纸对折，剪出图案，展开观察对称图形镜子实验：用小镜子放在图形旁边，观察镜像效果对称拼图：将图片剪成两半，让幼儿拼出完整对称图形

对称让图形更美丽折一折，打开看，神奇的对称图案出现了！蝴蝶的翅膀蝴蝶的左右翅膀是对称的，就像照镜子一样雪花图案雪花有多条对称轴，折叠纸张可以剪出类似的图案人的脸部

四边形分类小游戏四边形家族成员众多，让我们一起来认识它们的特点，学会如何区分它们。正方形四条边完全相等四个角都是直角（90度）对边平行长方形对边相等（长对长，宽对宽）四个角都是直角对边平行梯形只有一组对边平行另一组对边不平行角度各不相同平行四边形对边平行且相等对角相等不一定有直角游戏规则：教师出示不同的四边形图片，幼儿根据图形特征将其分类，并说出这是哪种四边形及其特点。

教师引导：用尺子测量边长活动目标通过实际测量，感知边长相等与否的概念培养初步的测量意识和能力发展精细动作和观察力活动步骤教师展示不同的图形卡片，如正方形、长方形等示范如何使用尺子测量图形的边长幼儿分组操作，每组发放图形卡片和儿童尺子引导幼儿测量并记录边长（可用不同颜色的小棒表示长度）讨论发现：哪些图形的边长完全相等？哪些只有对边相等？通过测量活动，幼儿能够直观感受到不同图形边长的关系，建立相等、不等的数学概念，为后续学习奠定基础。

认识圆形与半圆形圆形的特点圆形没有边和角圆上所有点到圆心的距离相等圆形可以滚动圆的周长是圆周上的点连成的闭合曲线半圆形的特点半圆是圆被直径分成的两个相等部分之一半圆有一条直边和一条弧弧长是圆周长的一半探索活动用绳子围成圆形，感受圆形没有起点和终点用圆盘在纸上描绘圆形将圆形纸片对折，得到半圆形比较圆形和半圆形的异同找出生活中的圆形和半圆形物品通过这些活动，帮助幼儿理解圆形的连续性和半圆形的特殊性，培养空间观念和逻辑思维能力。

第三章图形创意拼搭在这一章节中，我们将指导幼儿运用已掌握的图形知识，进行创意拼搭活动，激发想象力和创造力，培养空间感知能力和审美能力。动物拼搭用不同图形拼出可爱的动物形象，如三角形和圆形拼成小猫建筑拼搭用正方形、长方形和三角形拼出房屋、城堡等建筑交通工具拼搭用各种图形拼出汽车、火车、飞机等交通工具创意机器人自由组合各种图形，设计未来的机器人或想象中的物品通过这些拼搭活动，幼儿能够灵活运用图形知识，发挥想象力，创造出丰富多彩的作品。

拼搭游戏：用图形拼出动物或交通工具活动准备各种颜色、大小的几何图形纸片白色背景纸胶