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中班第二学期教学课件

第一章：语言发展与表达能力提升

语言学习目标完整句子表达培养幼儿能够使用完整的句子表达自己的简单需求和感受，如我想喝水、我感到很开心等。故事理解能力提高幼儿理解并复述简单故事内容的能力，能够回答与故事相关的简单问题。词汇句型掌握

主题故事：《小兔找朋友》故事简介：小白兔想交新朋友，它走遍森林寻找伙伴。途中遇到小鸟、小松鼠和小青蛙，最后大家一起成为了好朋友。重点词汇朋友（péngyǒu）：一起玩耍、互相帮助的人寻找（xúnzhǎo）：去发现或找到某人或某物开心（kāixīn）：感到快乐、高兴的心情

语言游戏：词语接龙玩法说明老师先说一个词，如苹果，幼儿需要说一个以果字开头的词，如果汁，依此类推。游戏目标激发幼儿语言表达兴趣，锻炼词汇记忆和快速反应能力，培养语言思维的灵活性。教师示范与幼儿参与

语言表达小练习看图说话向幼儿展示包含动物和动作的图片，引导他们用完整句子描述：我看到小猫在追蝴蝶、小狗正在吃骨头等。进阶练习：鼓励幼儿描述更多细节，如动物的颜色、大小、动作的快慢等。角色扮演设置日常生活情景，如在商店买东西、去医院看病，让幼儿两两一组进行对话练习。

第二章：数学启蒙与逻辑思维培养

数学学习目标数字概念认识数字1-10，能够进行简单的点数，理解数量与数字符号的对应关系。分类排序能够按照颜色、形状、大小等特征进行简单的物品分类和排序，培养观察和归纳能力。空间感知

数字认知活动数字卡片游戏准备1-10的数字卡片和对应数量的物品图片，让幼儿进行匹配。变化玩法：数字接龙、找出缺失的数字、按顺序排列数字卡片等。数数身边的物品引导幼儿数数教室里的玩具、书本、椅子等物品数量。

分类与排序游戏按颜色、形状分类积木准备各种颜色和形状的积木，让幼儿将相同颜色或相同形状的积木分类放好。鼓励幼儿说出分类的标准：我把红色的积木放在一起、这些都是圆形的。排队游戏引导幼儿按照身高、年龄或鞋码大小排队，体验从小到大或从大到小的排序概念。

空间感知训练拼图游戏提供难度适中的拼图(12-24片)，让幼儿通过观察图案、形状进行拼接，培养空间关系理解能力。建议：从简单的拼图开始，逐渐增加难度；鼓励幼儿互相合作完成较复杂的拼图。迷宫走法练习设计简单的迷宫游戏，让幼儿找出从入口到出口的路径，锻炼方向感和空间推理能力。

第三章：科学探索与自然认知

科学学习目标认识自然了解常见植物和动物的基本特征，培养对自然世界的兴趣和喜爱之情。了解四季认识四季变化及不同天气的特点，知道相应的生活习惯和穿着方式。培养观察力

植物观察活动认识植物的组成部分花（huā）：观察不同花的颜色、形状和香味叶子（yèzi）：比较不同植物叶子的形状、大小和纹理果实（guǒshí）：了解常见水果和蔬菜的特点观察植物生长过程种植豆芽或其他生长周期短的植物，记录其发芽、生长的过程，培养幼儿的耐心和观察能力。

动物世界小课堂小猫特点：有柔软的毛发，尖尖的耳朵，灵活的身体习性：喜欢抓老鼠，爱干净，常舔毛声音：喵喵叫小狗特点：忠诚，有敏锐的嗅觉，喜欢和人玩耍习性：需要定期遛弯，喜欢啃骨头声音：汪汪叫小鸟特点：有羽毛，有翅膀能飞翔习性：筑巢，捉虫，迁徙声音：叽叽叫互动活动：模仿动物的声音和动作，猜一猜我是谁

四季与天气春天特征：天气渐暖，花草发芽，春雨绵绵穿着：薄外套，长袖衣服夏天特征：阳光明媚，天气炎热，有时雷阵雨穿着：短袖、短裤，带遮阳帽秋天特征：天高气爽，树叶变黄，果实成熟穿着：长袖衣服，薄外套冬天特征：天气寒冷，可能下雪穿着：厚外套，帽子，手套，围巾

第四章：艺术创意与动手能力艺术活动能激发幼儿的创造力和表现力。本章将通过绘画、手工、音乐等多样化的艺术活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。

艺术目标绘画体验让幼儿接触并体验蜡笔、水彩、手指画等多种绘画材料和工具，鼓励自由表达。手工制作培养幼儿的精细动作能力，学习简单的剪、贴、折等手工技能。色彩感知认识基本颜色，感受色彩搭配的美感，培养初步的审美能力。创造力鼓励幼儿发挥想象，创作独特的艺术作品，表达自己的想法和感受。

绘画活动：我的彩虹色彩认知介绍彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫通过彩虹歌谣帮助记忆：红橙黄绿蓝靛紫，彩虹颜色真美丽绘画步骤准备白纸、蜡笔或水彩颜料示范彩虹的弧形画法按顺序涂上不同颜色可以在彩虹下方添加草地、花朵等装饰

手工制作：纸盘小动物准备材料纸盘、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物（如毛球、贴纸等）制作步骤将纸盘涂上动物的基本颜色（如猫-橙色、青蛙-绿色）用彩色卡纸剪出耳朵、眼睛、嘴巴等部位将剪好的部件粘贴到纸盘上用彩笔添加细节，如胡须、斑点等幼儿动手实践教师先示范完整步骤，然后引导幼儿自己动手制作，注意安全使用剪刀，及时给予帮助和鼓励。

音乐律动学唱儿歌《小星星》歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂