民生视角的教师队伍建设政策路径与策略.pptxVIP

民生取向的教师队伍建设认识与思;无标题;教师作为职业人（素质、待遇，工;1956年全国知识分子工作会议;八大报告：要完成文化教育工作各;革命知识分子。教师头戴“臭老九;十大未直接涉及到知识分子和教师;邓小平同志一复出,就在1977;1十二大报告2各级学校教师，特;十四大：加强师资队伍的培养和建;从十七大开始，教师队伍建设以改;无标题;1.教师队伍建设提升到史无前例;各级党委和政府要从战略和全局高;目标任务：1经过5年左右努力，;01到2035年，教师综合素质;无标题;中央的文件重在破解发展瓶颈，把;2.教师职业提升到史无前例的身;（三）教师身份地位变迁的社会基;1949-1978：教育定位于;1956年后中苏关系紧张，教育;60年代后，凯洛夫《教育学》被;教师必须接受再教育，不拿工资拿;1978-2007：教育定位于;这一论争反映了文革后一种突破禁;就在多种观点杂陈、彼此对攻之际;1978年,随着国家把工作重点;加快科学技术和教育事业的发展和;2007-2012：教育定位社;2007年十七大将教育进一步纳;（4）2012—新时代：教育以;经济社会政治建设文化建设生态文;在此之下，教师（公办中小学教师;《意见》：时代越是向前，知识和;《意见》：各级党委和政府要切实;二、教师队伍建设的民生属性和地;（一）教育与民生的关系民生，是;教育是否纳入民生，在什么意义、;本人研究提出，教育定位不仅要从;此前教育定位主要基于教育与大社;教育人社会民生Q1Q2Q3Q4;（二）教育民生的发生与发展进一;教育人社;中国有着悠久的教育民生思想。尧;孔子提出“庶之”、“富之”、“;孔子之后，孟子也提出“善政不;开近代中国教育民生思想之肇端当;邰爽秋、黄振祺提出：“要改进生;新中国之初确立的教育方针是“为;“为工农服务，为生产建设服务”;此后相当长一个时期，教育先后定;同时，报告在经济建设、政治建设;十八大报告从“五位一体”总体;2012年11月15日习近平总;2013年9月习近平主席在联合;2017年7月26日习近平向省;十九大报告：增进民生福祉是发展;教育民生作为民生建设重要方面，;一方面，教育作为民生的一个目标;（四）教师队伍建设的民生意义与;教育科学研究院的2013年《中;中国每万人口中教师数量位居后1;中国教师性别结构好于多数国家2;中国教师工作时间较长而教学时间;无标题;中国小学和初中班额最大2010;中国教师年平均工资较低，而与人;第二，有利于教育资源优化和创造;第三，教师队伍是人民幸福生活的;高师德高水平高待遇培育、管理与;作为根本性民生工程，新时代对教;中央文件：突出师德——把提高教;一个根本01两个支撑02一个保;创新意识：认同创新文化；具有创;无标题;2035：建一座教师之塔综合素;新时代卓越教师发展路线图5%5;0102030405新内涵：一;”01师德师风02专业素质能力;师德养成教育全面推进行动：研制;“互联网+教师教育”创新行动。;优结构：强生源、提层次、活配置;育院校研究生推免指标予以统筹支;活结构，促进教师流动和均衡配置;创模式：支撑公平而有质量的教育;采取到岗退费或公费培养、定向培;深入实施“卓越教师培养计划”，;强发展：畅通教师职业通道教师职;无标题;无标题;无标题;骨干教师师范生教师资格合格教师;（六）建体系：开放、协同、联动;教师教育师资队伍优化行动国家和;（八）建学科：学术引领、技能支;（九）提质量：重保障、抓认证、;根据教师教育发展以及财力状况，;提待遇：让教师真正成为令人羡慕;完善中小学教师待遇保障机制。健;推进高等学校教师薪酬制度改革。;建设现代学校制度，体现以人为本;各级党委和政府要满腔热情关心教;各省、自治区、直辖市党委常委会;谢谢！