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三年级珠心算教学计划

教材分析：

珠心算实践教学对学生是一种改革，培养费学生动手、动脑的能力，创新精神与实践能力的新教育观念，是在教育教学领域的一种体现，能培养学生的想象能力和动脑力。

学情分析：

本学期三年级一个班，有24人，其中珠心算较好的有5人，较差的有8人。

教学目标：

熟练掌握4—6位数20笔以内的加减算训练。

能进行心算3位数20笔的训练。

各项训练达到准、快。

重难点：

重点：20笔以内4---6位数加减算。

难点：3位数20笔的心算。

教学措施：

分成学习小组，选出组长，有问题共同解决。

珠心算按小组展开比赛，讨论方法

心算可按小组比赛，开展一帮一的活动。

听算可按小组比赛，开展活动。

六、三年珠心算要求

教学目标：

A、熟练进行10—15笔4—5位数加减法珠算，比较熟练地进行10笔以内3—5位数加减心算；

B、5分钟内看珠算20笔2—3位加减法、听心算20笔2—3位数加减法、看心算20笔2—3位数加减法；

②教学内容：

基本功要求：A、5—7位连加、连减；B、能用空盘前乘法珠算一位数乘多位数，比较熟练地进行一位数乘2—3位数乘法心算；

加减珠算：A、20笔3—4位数加减法；B、10笔4—6位数加减法；C、20笔以内3—5位数加减法；

加减心算：A、20笔3—4位数连加或加减混合算；B、5—10笔3—5位数加减法；

乘法珠、心算：A、学会用空盘前乘法珠算一位数乘多位数练习；B、进行一位数乘2—3位数乘心算；