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语文学力测评小学生单元测试卷（2篇）

（部编版·小学中高年级适用，聚焦单元核心知识点）

测试卷（一）：四年级下册第一单元「田园生活」

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、基础知识（30分）

1.看拼音写词语（8分）

wūyán（屋檐）tǎngruò（倘若）bàqì（霸气）wúlài（无赖）

héxié（和谐）zhōnghòu（忠厚）shǎnshuò（闪烁）qīngtíng（蜻蜓）

2.给加点字选择正确读音（6分）

蜻蜓（qīng√qīn）朴素（sù√shù）鸡冠花（guān√guàn）

附和（hè√hé）倘若（tǎng√tǎn）慰藉（jiè√jí）

3.比一比，再组词（6分）

慰（慰藉）锐（锐利）帐（帐篷）

蔚（蔚蓝）脱（脱下）账（账单）

4.补充词语（4分）

（天）高地（阔）（月）明（人）静（炊）烟（袅袅）（鸡）犬（相闻）

5.按课文内容填空（6分）

（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道（独特）、（迷人）的风景。

（2）儿童急走追黄蝶，（飞入菜花无处寻）。——《宿新市徐公店》

（3）（最喜小儿亡赖），溪头卧剥莲蓬。——《清平乐·村居》

二、句子训练（20分）

1.按要求写句子（10分）

（1）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（改为反问句）

答案：难道乡下人家不爱在屋前搭一瓜架吗？（或：乡下人家怎能不爱在屋前搭一瓜架呢？）

（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。（缩句）

答案：红霞、微风、鸟儿是他们的好友。

（3）用“即使……也……”写一句与田园生活相关的句子。

答案：即使下着小雨，农家人也依然在田间劳作，享受着泥土的芬芳。

2.判断句子修辞手法（6分）

（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人）

（2）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（对比）

（3）那忽大忽小的水波声，应和着拖拉机的鸣响。（拟人）

3.仿写句子（4分）

例：乡下人家，（虽然）住着小小的房屋，（但）总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

仿写：城市的孩子，（虽然）生活在高楼大厦里，（但）总爱在小区的角落里种几盆小花，或养几只小仓鼠，让生活多一份乐趣。

三、课文理解（25分）

1.根据课文内容填空（10分）

（1）《四时田园杂兴（其二十五）》中描写夏季南方农村景物的诗句是：“（梅子金黄杏子肥），（麦花雪白菜花稀）。”

（2）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：“（儿童急走追黄蝶），（飞入菜花无处寻）。”

（3）《乡下人家》一文通过描写屋前的（瓜架）、门前的（鲜花）、屋后的（竹林）、河中的（鸭子）等场景，展现了乡下生活的（自然和谐、充满诗意）。

2.简答题（15分）

问题：为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”？

答案：因为乡下人家无论何时都有独特的景象（如春天的鲜花嫩笋、夏天的瓜藤蝉鸣、秋天的丰收稻谷、冬天的宁静雪景），且人们的生活与自然紧密相连（如种瓜、养鸡、赏景），充满质朴与温馨，这种与城市截然不同的生活方式和自然融合的美，让人感受到别样的魅力。

四、阅读理解（15分）（课内节选《乡下人家》）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1.“天高地阔”在这里的意思是（）（2分）

A.吃饭的地方很开阔，人们边吃边欣赏自然景色

B.天空高远，大地辽阔

C.吃饭的时间很长

2.文中把（）、（）、（）当作“好友”，生动地写出了（）的画面。（4分）

（答案：红霞、微风、鸟儿；乡下人家与自然和谐相处）

3.这段话主要写了乡下人家（）的情景，表现了（）。（4分）

（答案：夏天傍晚在门前吃饭；乡下生活的自然、和谐与惬意）

4.仿照这段话，写一写你熟悉的乡村或城市生活场景（5分）

（示例：若是冬天的早晨出门上学，常常会瞧见小区里晨练的老人。他们穿着厚棉衣，慢悠悠地打着太极拳。路边的青松，飘落的雪花，偶尔路过的流浪猫，都是他们的陪伴，它们和老人们一起，绘成了一幅宁静、温暖的冬日晨景图。）

五、习作（10分）（小练笔）

题目：我眼中的田园之美

要求：用几句话写一写你心中田园生活的美好（如景色、动物、人们的活动），表达你的喜欢或感受。（语句通顺即可）

测试卷（二）：五年级下册第三单元「遨游汉字王国」

（考试时间：60分钟满分：100分）

一、基础知识（30分