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教师入职试题及答案

试题：

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学是研究教育过程中（）及其变化规律的学科。

A.教育内容

B.教育方法

C.教育者与受教育者的心理现象

D.教育环境

2.下列不属于新课程倡导的学习方式的是（）。

A.自主学习

B.合作学习

C.接受学习

D.探究学习

3.班级授课制的创始人是（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《荀子》

5.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。

A.活动型综合课程

B.分科课程

C.综合实践活动课程

D.校本课程

6.在教学过程中，学生对客观事物的本质和内在联系的认识主要借助的是（）。

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

7.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生

的充分发展。

A.年龄差异

B.性格差异

C.个体差异

D.成绩差异

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.单一化

C.专业化

D.崇高化

9.下列哪一项不属于我国学校德育的基本途径？（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

10.新课程改革倡导的教师角色不包括（）。

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的开发者

D.知识的传授者

二、多项选择题（每题4分，共40分）

1.下列属于教育目的功能的有（）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

2.德育过程的基本规律包括（）。

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

C.德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

3.下列属于我国新课程结构中设置的综合实践活动课程的有（）。

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.社区服务与社会实践

D.劳动与技术教育

4.教学的基本组织形式有（）。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

5.下列属于元认知策略的是（）。

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

6.下列属于教师劳动特点的有（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.主体性

7.我国中小学德育的主要途径包括（）。

A.思想品德课

B.其他学科教学

C.班主任工作

D.共青团活动

8.下列属于教育行政法规的文件有（）。

A.《学位条例》

B.《上海市中小学生守则》

C.《教学成果奖励条例》

D.《教育行政处罚暂行实施办法》

9.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.下列关于我国学制沿革的说法正确的有（）。

A.壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但未施行

B.癸卯学制标志着我国近代学校教育制度的建立

C.壬戌学制以美国学制为蓝本

D.1951年颁布的新学制是“五四制”

三、判断题（每题2分，共20分）

1.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）

2.学校教育在人的发展中起主导作用。（）

3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

4.教师对学生进行的惩罚越严厉，越有助于学生的学习。（）

5.备课就是写教案。（）

6.我国古代学校教育偏重于政治伦理功能。（）

7.德育过程就是品德形成过程。（）

8.夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，主张把一切事物教给一切人。（）

9.教学过程中，学生的认识可以不依赖于教师的指导。（）

10.课程就是一门学科。（）

四、填空题（每题2分，共20分）

1.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府开办的_________。

2.德育一般包括思想教育、政治教育和_________三个方面。

3.课程目标的三种取向是行为目标、生成性目标和_________。

4._________是教育工作的根本任务，也是教育工作的根本目的。

5.在教育过程中，教师是起主导作用的_________，学生是自我教育和发展的

_________。

6.教师职业道德的核心是_________。

7.“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思”，这句话出自中国古代教育文