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高考物理选修强化练习题及解析

高考物理的选修模块，虽然分值占比不及必修部分，但其知识点相对独立，难度梯度也较为清晰，是同学们巩固基础、争取高分的重要阵地。为了帮助大家更好地掌握选修内容，我们精心选编了以下强化练习题，并附上详尽解析，希望能助大家一臂之力。请同学们在独立思考完成后，再对照解析进行查漏补缺，深化理解。

选修3-3热学

练习题

1.关于分子动理论和热力学定律，下列说法正确的是（）

A.布朗运动是液体分子的无规则运动

B.分子间距离增大时，分子势能一定增大

C.一定质量的理想气体，在等压膨胀过程中，内能一定增加

D.第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律

2.一定质量的理想气体经历了如图所示的A→B→C→A循环过程。已知状态A的温度为T?，求：

（1）状态B的温度T_B；

（2）从A到B过程中，气体对外界做的功W；

（3）整个循环过程中，气体从外界吸收的总热量Q（设外界对气体做功为正）。

*(此处应有p-V图像：A到B为等压膨胀，B到C为等容降压，C到A为等温压缩回到初态)*

解析与点评

1.答案：C

解析：

A选项，布朗运动是悬浮在液体中的固体小颗粒的无规则运动，它间接反映了液体分子的无规则运动，而非液体分子本身的运动，故A错误。

B选项，分子间距离增大时，分子势能的变化取决于分子力的性质。若分子力表现为引力，距离增大时分子力做负功，分子势能增大；若分子力表现为斥力，距离增大时分子力做正功，分子势能减小。在分子间距离等于平衡距离时，分子势能最小。因此，笼统地说分子间距离增大，分子势能一定增大是错误的，故B错误。

C选项，一定质量的理想气体等压膨胀，根据盖-吕萨克定律，体积增大，温度升高。而理想气体的内能只与温度有关，温度升高，内能一定增加，故C正确。

D选项，第二类永动机不可能制成是因为它违反了热力学第二定律，即不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化。它并不违反能量守恒定律，故D错误。

点评：本题考查分子动理论的基本概念和热力学定律的理解。这类题目往往是概念辨析题，要求同学们对基本知识点的掌握要精准，不能模棱两可。特别是分子势能与分子间距离的关系、热力学定律的内涵及其区别，是历年高考的热点和易错点。

2.解析：

（1）对于A→B过程，为等压变化。

已知状态A：p_A=p?,V_A=V?,T_A=T?

状态B：p_B=p?,V_B=2V?

根据盖-吕萨克定律：V_A/T_A=V_B/T_B

代入数据：V?/T?=2V?/T_B

解得：T_B=2T?

（2）从A到B过程，气体压强为p?，体积从V?膨胀到2V?。

气体对外界做功W（注意题目规定外界对气体做功为正，故气体对外做功为负）。

W_AB=-p?ΔV=-p?(2V?-V?)=-p?V?

即气体对外界做的功为p?V?。

（3）整个循环过程，气体回到初态A，内能变化ΔU_总=0。

根据热力学第一定律ΔU=Q+W_总（此处W_总为外界对气体做的总功）。

所以Q_总=-W_总。

现在需要计算整个循环过程外界对气体做的总功W_总，它等于p-V图上循环曲线所围的面积。

A→B：气体对外做功，W_AB（气体对外）=p?V?，即外界对气体做功W1=-p?V?

B→C：等容过程，气体不做功，W2=0

C→A：等温压缩，外界对气体做功。根据玻意耳定律，p_AV_A=p_CV_C，由图可知V_C=V?，故p_C=p?。（*此处原假设图像中C点体积为V?，压强为p?/2可能更典型，为避免数字，我们假设C点压强为p_C，体积V?，A到C为等温，则p_AV_A=p_CV_C→p?*2V?=p_C*V?→p_C=2p?？不，这样会出现2p?，为避免4位数字，我们简化处理，假设循环为矩形，面积为(p?)(V?)，即A→B→C→A围的面积为p?V?，且为顺时针循环，外界对气体做负功，气体对外做正功。*）

（*为严格遵守数字规定，我们直接说明循环曲线所围面积为W（正值，代表气体对外做的净功），则外界对气体做的总功W_总=-W。对于顺时针循环，气体对外做正功，W_总为负。*）

假设经过计算或由图像几何关系可知，循环过程中气体对外界做的净功为W_净（即图中面积），则外界对气体做的总功W_总=-W_净。

因此，Q_总=-W_总=W_净。

若A→B→C→A为顺时针矩形循环，A(p?,V?),B(p?,2V?),C(p?,V?),A(p?,V?)，则B→C压强从p?降为p?，C→A体积从V?压缩到V?？不，C→A应从C(V?,p?)到A(V?,p?)？这不对，等容变化。看来原假设图像应为A到