统编版2024-2025学年三年级上册语文第三单元测试卷(含.docxVIP

统编版2024-2025学年三年级上册语文第三单元测试卷（含答案）

考试时间：90分钟满分：100分

一、基础知识（35分）

1.看拼音写词语（8分）

jīè（饥饿）pīnmìng（拼命）liúlèi（流泪）dǎsǎo（打扫）

zhǔnbèi（准备）qiángbì（墙壁）zhīzhū（蜘蛛）piàoliang（漂亮）

2.给加点字选择正确读音（6分）

准备（zhǔn√zǔn）墙壁（bì√pì）暴风雨（bào√bǎo）

漂亮（piào√piāo）蜘蛛（zhū√zū）晒干（shài√sài）

3.比一比，再组词（6分）

准（准备）备（备用）壁（墙壁）

堆（土堆）奋（奋斗）臂（手臂）

4.补充词语（6分）

（摇）（摇）晃晃（舒）（舒）服服（油）（亮）油亮

（七）（上）八下（安）（安）静静（急）（急）忙忙

5.按课文内容填空（5分）

（1）《卖火柴的小女孩》中，小女孩擦燃火柴后，看到了（暖和的火炉）、（喷香的烤鹅）、（美丽的圣诞树）和（慈爱的奶奶）。

（2）《在牛肚子里旅行》告诉我们：牛有（四）个胃，前三个胃是（贮藏）食物的，只有第四个胃才是（消化）食物的。

（3）《那一定会很好》中，种子经历了“种子→（大树）→（手推车）→（椅子）→（木地板）”的变化过程。

6.选词填空（4分）

继续陆续连续

（1）同学们（陆续）走进教室，开始一天的学习。

（2）小明（连续）三次被评为“三好学生”。

（3）休息十分钟后，我们（继续）上课。

二、句子训练（20分）

1.按要求写句子（10分）

（1）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（缩句）

答案：火焰像蜡烛。

（2）红头拼命叫了起来：“救命啊！救命啊！”（改为转述句）

答案：红头拼命叫了起来，喊救命啊！救命啊！（或：红头拼命叫了起来，说救命啊！救命啊！）

（3）用“一边……一边……”写一句与课文相关的句子（如《那一定会很好》）。

答案：种子一边努力扎根，一边吸收水分，盼望着快快长大。（或：红头一边挣扎，一边大喊救命。）

2.判断句子修辞手法（6分）

（1）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！（比喻）

（2）红头！不要怕，你会出来的。（感叹）

（3）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（拟人）

3.仿写句子（4分）

例：它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”（用连续的动作和语言描写表现心情）

仿写：我兴奋地跳了起来，一把拿起书包：“出发啦！出发啦！今天要去动物园啦！”

三、课文理解（20分）

1.根据课文内容填空（10分）

（1）《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）写的，文中的小女孩在大年夜冻死在街头，表达了作者对穷苦人民的（深切同情）。

（2）《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吃进肚子里后，青头通过（科学知识）告诉红头如何脱险，最后红头得救了，它们俩成了（非常要好的朋友）。

（3）《那一定会很好》中，“那一定会很好”这句话在文中出现了（四）次，体现了主人公（积极乐观、向往美好生活）的心态。

2.简答题（10分）

问题：《卖火柴的小女孩》中，小女孩每次擦燃火柴后看到的幻象说明了什么？

答案：小女孩每次擦燃火柴看到的幻象（温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶），都是她在现实生活中极度渴望的东西（温暖、食物、快乐、亲情）。这些幻象与她饥寒交迫、孤独无助的现实形成鲜明对比，更突出了她的可怜和当时社会的冷酷无情，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。

四、阅读理解（20分）

（一）课内阅读（10分）（节选《在牛肚子里旅行》）

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

1.从文中找出下列词语的反义词（3分）

无用——（有用）软弱——（勇敢）动——（不动）

2.红头是怎样被救出来的？请用简洁的语言概括（3分）。

答案：青头让红头利用牛反刍的特点（牛会把吞进去的草重新送回嘴里细嚼慢咽），并爬到牛鼻子上蹭牛鼻孔，牛打喷嚏把红头喷了出来。

3.从青头的行为中，可以看出它是一只怎样的蟋蟀？（4分）

答案：青头是一只聪明、勇敢、重情义的蟋蟀。它懂得牛胃的知识，冷静地帮助红头想办法；它不顾危险爬到牛鼻子上蹭牛鼻孔，一心想救出朋友，体现了对朋友的