沪科版八年级上册数学全册新质教学课件（配2025年秋改版教材）.pptx

沪科版八年级上册

数学全册新质教学课件

（配2025年秋改版教材）;11.1平面内点的坐标;1.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念，认识并能画出平面直角坐标系；（重点）

2.在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，并能求出顺次连接所得图形的面积.（难点）;点击视频播放;小明父子俩周末去电影院看大片，他们买了两张票，座位号分别是3排6号和6排3号.怎样才能既快又准确地找到座位？;问题1：在数轴上，如何确定一个点的位置呢？;问题2：如图是某教室学生座位的平面图，你能描述小明和小红同学座位的位置吗？;（1）在电影票上“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？你能找到它们对应的位置吗？;;平面直角坐标系：;;;点;C;2.在平面直角坐标系中，描出下列各点：

A(3，4)，B(3，-2)，C(-1，-4)，D(-2，2)，E(2，0)，F(0，-2).;知识要点;画一画：你能在直角坐标系里描出点A(-4，-5)，B(-2，0)，

C(4，0)吗？并连线．;问题：你能求出△ABC的面积吗？;例1在平面直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内的点用线段依次连接起来得到一个封闭图形，说说得到的是什么图形，并计算它们的面积.

(1)A(5，1)，B(2，1)，C(2，-3)

(2)A(-1，2)，B(-2，-1)，C(2，-1)，D(3，2);(2)得到一个平行四边形，

如图所示.

所以S=3×4=12.;例2如图，已知点A(2，－1)，B(4，3)，C(1，2)，求△ABC的面积．;解：如图，作辅助线.

因为A(2，－1)，B(4，3)，C(1，2)，

所以BD＝3，CD＝1，CE＝3，

AE＝1，AF＝2，BF＝4，

所以S△ABC＝S长方形BDEF－S△BDC－S△CEA－S△BFA

＝BD·DE－DC·DB－CE·AE－AF·BF

＝12－1.5－1.5－4

＝5.;本题主要考查如何利用简单方法求坐标系中图形的面积．已知三角形三个顶点坐标，求三角形面积通常有三种方法：

方法一：直接法，计算三角形一边的长，并求出该边上的高；

方法二：补形法，将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差；

方法三：分割法，选择一条恰当的直线，将三角形分割成两个便于计算面积的三角形．;1.如图，点A的坐标为()

A.(-2，3)

B.(2，-3)

C.(-2，-3)

D.(2，3);;4.已知点A、B在平面直角坐标系中的位置如图所示，求△AOB的面积.;在坐标平面内描点作图;11.1平面内点的坐标;1.在给定的直角坐标系中，明确各个象限内点的特征；（重点）

2.会用象限或坐标轴说明直角坐标系内点的位置，能根据点的位置确定横、纵坐标的符号；（难点）

3.通过用直角坐标系表示图形的位置，使学生体会平面直角坐标系在实际问题中的应用．;1.平面直角坐标系由哪些部分组成？;;活动1观察坐标系，填写各象限内的点的坐标的特征：;点的位置;例1如图，请建立合适的平面直角坐标系，使点C，D的坐标分别为(3，2)，(0，4)，写出在此平面直角坐标系中其余各点的坐标，指出它们分别在哪个象限或在哪条坐标轴上.;则在此平面直角坐标系中，

点B的坐标为(2，0)，在x轴上；

点E的坐标为(-2，3)，在第二象限；

点F的坐标为(-4，0)，在x轴上；

点G的坐标为(-3，-1)，在第三象限；

点H的坐标为(0，-3)，在y轴上；

点I的坐标为(3，-4)，在第四象限.;例2点A(m＋3，m＋1)在x轴上，则点A的坐标为()

A.(0，－2)B.(2，0)C.(4，0)D.(0，－4);1.已在平面直角坐标系中，点P(m，m－2)在第一象限内，则m的取值范围是________．;2.已知点P到x轴的距离为2，到y轴的距离为1.如果过点P作两坐标轴的垂线，垂足分别在x轴的正半轴上和y轴的负半轴上，那么点P的坐标是()

A.(2，－1)B.(1，－2)C.(－2，－1)D.(1，2);本题的易错点有三处：

①混淆距离与坐标之间的区别；

②不知道与“点