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北师大版小学四年级数学复习资料

亲爱的同学们，四年级的数学学习之旅充满了探索与发现。这份复习资料将陪伴大家梳理本学期所学的重点知识，希望能帮助大家巩固基础、查漏补缺，为后续学习打下坚实的根基。请记住，数学的世界不仅有法则和公式，更有逻辑的美和解决问题的乐趣。让我们一起回顾，温故知新！

一、数与代数

（一）认识更大的数

本学期我们认识了比万更大的计数单位，进入了更广阔的数字世界。

1.计数单位与数位顺序表：

*我们学过的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率是10，这种计数方法叫做十进制计数法。

*数位是指一个数中每个数字所占的位置。数位顺序表从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……

*关键点：牢记数位顺序，能帮助我们正确地读、写、比较数的大小。可以用“分级”的方法来记忆，从右往左每四位为一级，分别是个级、万级、亿级。

2.大数的读写：

*读数：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*小窍门：读数前先分级，用虚线标出各级的界限，再一级一级读，就不容易出错了。

*写数：同样先分级，从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.大数的比较：

*位数不同时，位数多的数就大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

*近似数：生活中有时不需要精确的数，我们就用近似数来表示。通常用“四舍五入”法求一个数的近似数。（近似改变数的大小，用“≈”连接）

（二）三位数乘两位数

1.口算乘法：

*两位数乘一位数的口算：先把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把两次乘得的积相加。

*几百几十数乘一位数的口算：先把几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上一个0。

*两位数乘整十数的口算：先把两位数与整十数十位上的数相乘，再在积的末尾添上一个0。

2.笔算乘法（三位数乘两位数）：

*计算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积（末位与两位数的个位对齐）；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积（末位与两位数的十位对齐）；最后把两次乘得的积加起来。

*注意事项：

*用第二个因数哪一位上的数去乘，积的末位就和那一位对齐。

*计算过程中，不要忘记加进上来的数。

*因数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

3.估算：

*在解决实际问题时，有时不需要精确计算，这时可以进行估算。估算时，一般把因数看作与它接近的整十数、整百数或几百几十数，再口算出结果。

*估算策略要根据实际情况选择，有时需要估大，有时需要估小。

4.积的变化规律：

*一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

*例如：如果a×b=c，那么(a×m)×b=c×m(m≠0)。

（三）除数是两位数的除法

1.口算除法：

*整十数除整十数或几百几十数的口算：可以想乘法算除法，也可以利用表内除法计算。例如：80÷20，可以想20×4=80，所以80÷20=4；也可以把80看作8个十，20看作2个十，8个十除以2个十等于4。

2.笔算除法（除数是两位数）：

*计算方法：

1.从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除被除数的前三位。

2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。

3.每次除后余下的数必须比除数小。

*试商方法：

*“四舍五入”法：把除数看作与它接近的整十数来试商。用“四舍”法试商，商可能偏大，需要调小；用“五入”法试商，商可能偏小，需要调大。

*灵活试商：对于一些特殊的除数，可以根据实际情况灵活试商，如除数是15、25、35等，可以利用乘法口诀直接口算商。

*商的位数判断：

*被除数的前两位大于或等于除数，商的位数比被除数少一位。

*被除数的前两位小于除数，商的位数比被除数少两位。

*商不变的规律：

*被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。

*例如：如果a÷b=c，那么(a×m)÷(b×m)=c(m≠0)，(a÷m)÷(b÷m)=c(m≠0)。

*有余数的除法：被除数=商×除数+余数。