教科版（2024）-七年级上册信息科技 第3课 讲述互联网的故事 课件.pptxVIP

第一单元第三课：讲述互联网的故事互联网对生活的影响与价值

本节课我们的学习目标信息意识识别互联网给学习和生活方式带来的具体变化。计算思维通过对比分析，理解互联网技术系统性改变社会的方式。数字化学习与创新小组合作，运用数字化工具完成《走进互联网》手册第三篇章的创作。信息社会责任辩证看待互联网的利弊，树立科学用网、文明上网的责任感。

假如世界断网了...我们的学习和生活会遇到哪些麻烦？请进行头脑风暴，畅所欲言，感受互联网已如水、电一样成为基础设施。

聚焦《走进互联网》数字科普手册的前两个篇章已制作完成。未来，互联网上又会产生哪些新媒体、新社交、新资源?会对生活产生哪些影响?让我们一起制作最后一个篇章——互联网对生活的影响与价值。

任务一：穿越调查·发现变化请你思考以下几方面的关于互联网的应用，再通过搜索、询问及有证据的推测，了解互联网普及前的情形。分析互联网普及前后，中学生的学习和生活方式有哪些差异，填写下表。互联网普及前互联网普及后学习途径（学生思考填写）（学生思考填写）远程交流（学生思考填写）（学生思考填写）购物方式（学生思考填写）（学生思考填写）课外娱乐（学生思考填写）（学生思考填写）请同学们独立思考，完成这张表格（填写在科普手册）。请结合上表进行总结，互联网的出现给人们的学习和生活方式带来了哪些变化和影响?

我们的发现学习途径书本/课堂→在线教育平台、搜索引擎远程交流书信/电话→微信/视频通话购物方式现金/线下→电商/移动支付课外娱乐电视/户外→短视频/在线游戏互联网让生活更便捷、高效、丰富了！

1.新媒体、新社交、新资源互联网上的新媒体、新社交，如短视频平台、直播平台、新闻资讯类软件、社交聊天软件等，使信息传播更广泛，社交方式更便捷。如果让你把学到的知识或感兴趣的内容通过互联网分享给同学或朋友，可以用什么样的新社交媒体呢?

任务二：小组合作·深度剖析挑战一：议一议-互联网的双刃剑任务：你在使用互联网交流、分享信息时，使用了哪些新媒体、新社交方式?线上的社交媒体和线下媒体相比，有哪些优缺点?讨论后填写下表。讨论线上/线下社交的优缺点，并总结2条健康上网守则。优点缺点线上线下

议一议-互联网是万能的吗？互联网存储着海量的信息和资源，如何科学合理地获取和利用呢?这些资源会给我们的学习和生活带来什么影响?优点便捷高效突破时空资源丰富缺点信息真伪难辨容易沉迷网络隔阂

能量加油站-科学用网小贴士官方渠道获取可靠信息学习平台善用优质资源专业咨询请教专业人士数字资源利用身边工具这是教材给我们的行动指南，请将其精髓总结成守则填入科普手册。

2：互联网的中国故事互联网给生产生活带来巨变。概括近年来互联网的中国故事，有三个关键词：第一个关键词是“移动互联”。随着移动网络、4G、5G等技术普及，网民不再依赖个人电脑，而是直接使用手机等移动终端接入互联网。第二个关键词是“互联网巨头公司”。中国上网人数居世界第一，多家中国互联网公司已跻身全球十强，强大的网民基础和技术创新推动中国社会发展。第三个关键词是“互联网+”。我国各行各业广泛运用大数据、云计算、物联网等技术，推动产业升级，助力“中国制造”向“中国智造”跨越，建设网络强国、数字中国。关键词1:移动互联案例：扫码支付、共享单车、移动导航关键词2:互联网巨头公司案例：微信、淘宝、百度搜索关键词3:互联网+案例：在线挂号、智能制造、智慧农业

3.案例：暴雨中的双闪车队2012年夏季，北京遭遇特大暴雨，首都国际机场数百架航班取消延误，近八万人滞留。王璐通过社交媒体发出求助信息，寻求志愿接送被困旅客。短短一小时内，这条信息被转发上万次。在约定地点，车队从最初二十多辆迅速壮大至百余辆。在暴雨中，这支“双闪车队”从凌晨至天亮，护送五百多名陌生旅客安全抵达目的地。“双闪车队”不仅闪烁着车灯，更闪耀着人性的光芒，展现了互联网新媒体和新社交在社会互助中发挥的巨大作用。议一议：这个案例，体现了互联网除了技术以外的什么价值？答案提示：社会动员价值、人文关怀价值、正能量传播价值

任务二：小组合作·深度剖析挑战二：设计与实现-创作手册任务：根据发放的《科普手册模板》，小组合作完成内容创作与美化。

快问快答·巩固新知1选择题下列哪项不是互联网+的典型应用？A.网上挂号就医B.扫码骑共享单车C.使用在线翻译软件D.用算盘计算账目答案：D（解析：D选项是传统方式，未与互联网结合）2判断题互联网上的信息都是真实的，我们可以直接拿来使用。答案：错误（解析：网络信息需要甄别，要选择官方、可靠的信源）3情景题你想了解人工智能的知识，你会通过哪些科学合理的途径？参考答案：①访问权威科普网站；②在学校数字图书馆检索电子书。

课后任务必做完成小