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小学语文期末考试专项复习题库

本复习题库将围绕小学语文核心知识点，分专项进行梳理，并配以典型例题与解题思路，力求专业严谨，实用高效。请同学们在复习时，不仅要关注答案，更要理解方法，举一反三。

一、汉语拼音：语音的基石

汉语拼音是识字、学习普通话的工具，是语文学习的第一道关口。期末复习中，需重点掌握以下几点：

（一）知识点回顾

1.声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）、整体认读音节的准确认读与书写。

2.声调的正确标法（一声平，二声扬，三声拐弯，四声降），以及轻声、变调（如“一”、“不”的变调）现象。

3.jqx与ü相拼时，ü上两点要去掉的规则。

4.能根据拼音准确拼读词语和句子，也能根据词语和句子正确书写拼音。

（二）典型例题

1.选择题：下列音节中，声母是翘舌音的一项是（）

A.shūB.zúC.cāoD.nǚ

*解题思路：首先明确翘舌音声母有zh,ch,sh,r。逐一查看选项，A选项“shū”的声母是“sh”，属于翘舌音。答案：A。

2.判断题：“ü”和声母“n”相拼时，上面的两点不用去掉。（）

*解题思路：回忆jqx与ü相拼的规则，n和l与ü相拼时，ü上两点不去掉。所以该说法正确。答案：√。

3.看拼音写词语：请规范书写：kuàilè()shēngbìng()fēicháng()

*解题思路：这是基础题型，考查拼读和汉字书写能力。注意声调要读准，字形要写对。答案：快乐、生病、非常。书写时注意“快”的竖心旁，“病”的笔顺。

二、汉字识记与书写：语文的细胞

汉字是表意文字，掌握汉字的音、形、义是学好语文的基础。

（一）知识点回顾

1.笔画、笔顺：掌握常见汉字的基本笔画名称和正确的笔顺规则（如“先横后竖”、“先撇后捺”、“从上到下”等）。

2.查字典：会用音序查字法和部首查字法。

3.形近字、同音字、多音字的辨析与运用。

4.汉字的结构：独体字、合体字（左右、上下、半包围、全包围等）。

5.规范书写：做到“正确、端正、整洁”，注意间架结构。

（二）典型例题

1.填空题：“火”字共（）画，第二笔是（）。

*解题思路：先回忆“火”字的笔顺：点、撇、撇、捺。共4画，第二笔是撇。答案：4，丿。

2.查字典练习：“园”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。

*解题思路：“园”是全包围结构，部首是“囗”（国字框）。去掉部首后是“元”，共4画。答案：囗，4。

3.选字填空：

（在再）现（）（）见（）家

（做作）（）业（）事工（）

*解题思路：这是考查同音字辨析。需要结合词语的意思来选择。“在”表示存在、位置；“再”表示又一次。“作”和“做”用法有区别，一般固定搭配需记忆，如“作业”、“做事”、“工作”。答案：在、再、在；作、做、作。

4.找出错别字并改正：

我们要克苦学习，长大为祖国做贡现。（）（）

*解题思路：仔细阅读句子，逐字检查。“克苦”应为“刻苦”，“贡现”应为“贡献”。答案：克—刻，现—献。

三、词语积累与运用：语言的砖瓦

词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇量和准确的运用能力是提升语言表达的关键。

（一）知识点回顾

1.理解词义：能结合上下文或查词典理解词语的基本意思。

2.近义词、反义词：掌握常见词语的近义、反义关系，并能灵活运用。

3.量词搭配：正确使用表示人、事物或动作的数量单位（如：一个人、一本书、一只鸟、跑一趟）。

4.词语归类：按一定标准（如：表示颜色、动物、水果、动作等）对词语进行分类。

5.成语积累：了解并积累一些常用成语，初步理解其含义。

（二）典型例题

1.写出下列词语的近义词或反义词：

近义词：高兴（）美丽（）著名（）

反义词：快（）大（）安全（）

*解题思路：这是基础题型，平时多积累是关键。答案：近义词：开心、漂亮、有名；反义词：慢、小、危险（答案不唯一，合理即可）。

2.选择合适的量词填空：

一（）花一（）河一（）书一（）笔

*解题思路：根据平时的语言习惯和积累选择。答案：朵、条、本、支（答案不唯一，合理即可）。

3.词语归类：将下列词语按要求分类（只填序号）

①苹果②老虎③红色④香蕉⑤蓝色⑥狮子

水果：（）动物：（）颜色：（）

*解题思路：明确各类别的特征，然后对号入座。答案：水果：①④；动物：②⑥；颜色：③⑤。

4.成语填空并解释：

（）颜（）色：_________________________________

*解题思路：这是考查成语积累。“五颜六色”形