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渭南教资面试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质特点是（）

A.影响人的身心发展

B.促进社会发展

C.有目的地培养人

D.完善人的自身生产

答案：C

2.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

3.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

答案：B

4.现代教育发展的根本动因是（）

A.政治需要

B.科技进步

C.生产力发展水平

D.产业革命

答案：B

5.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

答案：B

6.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）

A.社会本位论思想

B.个人本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

答案：A

7.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）

A.人格尊严权决定的

B.人身自由权决定的

C.隐私权决定的

D.名誉权决定的

答案：B

8.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

答案：D

9.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

A.发现学习教学法

B.探究—研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

答案：A

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学校文化的内容有（）

A.教育的理想和追求

B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解

D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

答案：ABCDE

2.学校教育对个体发展的功能主要有（）

A.引导、培养和塑造个体发展

B.加速个体发展

C.具有延时价值

D.开发个体特殊才能

E.个体发展的主观能动性

答案：ABCD

3.教师的教育专业素养包括（）

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力

C.具有一定的研究能力

D.具有优良的个性品质

E.具有亲和力

答案：ABC

4.新型的师生关系要求（）

A.以教师为中心

B.以儿童为中心

C.在人格上，学生与教师是平等的

D.在社会道德上，师生关系是相互促进的

E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

答案：CDE

5.教学过程的结构包括（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案：ABCDE

6.德育过程的矛盾包括（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.德育与智育的矛盾

C.德育与教学过程的矛盾

D.受教育者与德育内容、方法的矛盾

E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

答案：ADE

7.班级管理的模式包括（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.集体管理

答案：ABCD

8.我国中学德育的主要原则有（）

A.疏导原则

B.尊重与严格要求相结合原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

E.集体教育原则

答案：ABCDE

9.教师可以采用的行政救济途径主要有（）

A.行政复议

B.民事诉讼

C.仲裁

D.教师申诉

E.刑事诉讼

答案：AD

10.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对课程的研究

D.对学科的研究

E.对科学的研究

答案：ABD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（）

答案：错误

2.文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）

答案：错误

3.学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。（）

答案：错误

4.教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

答案：错误

5.编写教科书的直接依据是课程标准。（）

答案：正确

6.学习动机越强，学习效率越高。（）

答案：错误

7.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）

答案：正确

8.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）

答案：正确

9.教师职业道德的影响具有广泛性和深刻性。（）

答案：正确

10.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育的文化功能包括：（1）传递和保