2025秋统编版语文四年级上册-第1单元- 2 走月亮【优质版】.pptxVIP

;第一课时;我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。;认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。;鹅卵石;识字游戏;;文中是谁和谁在走月亮？画出相关语句。;;;秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;;方法提示：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。;“我”和阿妈看到（）、（）、（）、（）等景物，这些都是（）的景物，可以用“（）”概括。;月下田园图;月亮牵星图;这节课，我们初读了《走月亮》，不但认识了生字词，还知道了课文描写了月亮升起图、月下溪边图、月下田园图和月亮牵星图四幅画面。;一、生字组词。

牵（）跃（）稻（）

填（）洼（）淘（）;二、根据课文内容，给下面的图画按走月亮的顺序选序号。;“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？;秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。;是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……;伴着音乐读第1、2自然段，边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子，在语气和语调中浮现画面。;1.默读课文第4-9自然段，边读边想象画面。

2.结合课文中的具体语句，与同学交流自己印象深刻的画面。;你发现了吗？月下溪边图中包含了几个美丽的小场景！先自读第4自然段，然后交流在脑海中浮现出的场景，并给每个场景起名字！;;灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！;因为许多鹅卵石中间有水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。;哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……;细细的()，流着山草和野???的香味，流着月光。灰白色的()布满河床。哟，卵石间有多少可爱的()啊，每个小水塘都抱着一个()！哦，阿妈，白天你在溪里()，而我，用树叶()，()许多新鲜的花瓣……;秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。;收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。;一起读第6自然段：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。;“我”和阿妈走月亮。在这柔和的月光下，在这团团的月影中，“我”和阿妈看到了什么？听到了什么？闻到了什么？……回顾月下溪边图和月下田园图，与同学交流并完成表格。;;你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你还记得月下的某个情景吗？仿照第6自然段写一写。;练笔展示;啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……;多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！;读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗、如画、如世外桃源般的画卷中。细细品读月亮升起图、月下溪边图、月下田园图和月亮牵星图，我们不仅看到了美景，更看到了真情！相信此刻，你一定想起了自己的妈妈!;结构梳理;这是一篇充溢着诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了在云南洱海的月光下的场景。表达了“我”和阿妈之间和作者。;一、以下句子中，不属于拟人句的是（）。

A.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……

B.沟水汩汩，很满意地响着。

C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

D.村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。;二、用加点的词语写句子。

是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

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_________________________;1.修改完善自己的小练笔。

2.背诵课文第4自然段