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期中重点专项训练:按要求写句子-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、句子练习
1.按要求完成句子。
(1)李老师说:“看到你们的进步,我非常高兴。”(改为转述句)
(2)得把他们抱来,同死人待在一起,怎么行!(改为陈述句)
(3)老班长朝两个小同志转身看了一眼睡觉的地方。(修改病句)
(4)在天安门璀璨的灯光下,我又想起了这位亲爱的战友来。(缩句)
2.按要求完成句子练习。
(1)“我要先把作业做完,不能和你们一起去踢足球了。”我了大家的邀请。(根据语境,在括号中填入表示“说”的词语)
(2)望着如画的风景,使他完全陷入了对未来的憧憬里。(用修改符号修改病句)
(3)受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中缓缓进场。(缩句)
(4)课堂上,教室里响起阵阵掌声。(改为夸张句)
(5)赏析:读句子,注意加点部分,说说这样写的好处。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
3.按要求完成句子练习。
(1)下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。(原句上修改病句)
(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为反问句)
4.按要求完成句子练习。
(1)朋友是一首歌,总是在我忧伤的时候抚慰我的心灵;朋友是一盏灯,总是在我迷茫的时候照亮我前行的路;朋友是一本书,总是在我困惑的时候让我找到答案。(仿写排比句)
(2)听见哨响,同学们一个个争先恐后地大步向前迈去。小军和小飞尤其卖力,但还没到终点,他们就摔倒在地,引得大伙哈哈大笑。(请用点面结合的方法,描写一个场面)
(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)
5.按要求完成句子练习。
(1)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)
(2)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)
(3)“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”一句运用的是的修辞手法,我能用这种修辞手法再写一句话:。
6.按要求完成句子练习。
(1)灯照耀着建筑。(扩写句子)
(2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
(3)我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。(用加点的词语写句子)
(4)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)
7.按要求完成句子练习。
(1)风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)
(2)在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)
(3)房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴得不得了。(改成直接引用句)
(4)写一个反问句,赞美你敬佩的一位老师。
8.按要求完成下列句子练习。
(1)从“看电视、听故事、玩游戏”中选择其一,写一写人物入迷时的情景。
(2)根据不同的情境,使用不同的提示语代替“说”来表达下面的内容。
①“请再给我一次机会。”张明明。
②李华:“快点,上课要迟到了。”
9.按要求改写句子。
(1)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句)
(2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
10.按要求改写句子。
(1)班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)
(2)金星高温、缺氧、缺水、有着强烈的阳光辐射。金星也不可能有生命存在。(用恰当的关联词语把两句话合成一句话)
(3)我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。(用修改符号修改病句)
(4)雨后的街道明晃晃的,像。(展开想象,用比喻的修辞手法把句子写生动)
答案解析部分
1.【答案】(1)李老师说,看到我们的进步,他非常高兴。
(2)得把他们抱来,同死人待在一起,不行。
(3)老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。
(4)我想起了战友来。
2.【答案】(1)婉言谢绝
(2)望着如画的风景,他完全陷入了对未来的憧憬里。
(3)部队进场
(4)课堂上,教室里响起雷鸣般掌声
(5)两个“不断地”起到突出与强调的作用,体现了现场的气氛十分热烈以及人们的心情十分激动
3.【答案】(1)下课了,同学们有序地走出教室。
(2)桑娜补帆。
(3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢?
4.【答案】(1)幸福是一汪清泉,能滋润我们幼小的心灵;幸福是一盏明灯;为我们指明前进的方向;幸福是一丝晚风;能吹走夏日的炎热。
(2)“加油!加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声,“二人三足”比赛进入了白热化阶段。赛场上的同学们两两一队,在听到哨响后都迈开步子,争先恐后向终点前进。小花和小红这对姐妹花在第三赛道,过多的体力消耗让她们不一会就满头大汗。快了,就快到终点了!这时小花的右脚突然软了一下,整个人重心不稳摔在了地上,小红也连
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