高考一轮复习人教版群落的结构和演替课件.pptxVIP

第2讲群落的结构和演替

-2-核心梳理晨读晚背思维辨析知识点一群落的结构1.群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫作群落。?2.群落的特征物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落演替等。?3.群落的物种组成(1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。?(2)丰富度

-3-核心梳理晨读晚背思维辨析4.种间关系(连线)答案:A—d—(4)—③B—a—(3)—①C—b—(1)—②D—c—(2)

-4-核心梳理晨读晚背思维辨析5.群落的空间结构(1)类型

-5-核心梳理晨读晚背思维辨析(2)分析下图并回答问题。①判断上图群落空间结构的类型。图甲:垂直结构。图乙:水平结构。?②分析决定群落空间结构的主要因素。图甲:决定植物分层的主要因素是光照,决定动物分层的主要因素是栖息空间和食物条件。?图乙:地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等。?

-6-核心梳理晨读晚背思维辨析③图甲所示群落空间结构的意义:显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。?

-7-核心梳理晨读晚背思维辨析知识点二群落的演替1.演替的概念随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫作演替。?2.演替的类型

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-9-核心梳理晨读晚背思维辨析答案:①—b、c②—a、d

-10-核心梳理晨读晚背思维辨析4.演替的方向自然条件下,群落演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。?5.人类活动对演替的影响人类活动使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。?

-11-核心梳理晨读晚背思维辨析知识点三土壤中小动物类群丰富度的研究1.实验原理(1)土壤条件:不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些小动物的良好的栖息场所。?(2)取样方法:许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力,可用取样器取样的方法进行采集、调查。?(3)统计方法:通常有两种,记名计算法和目测估计法。?

-12-核心梳理晨读晚背思维辨析2.实验流程提出问题:如土壤中有哪些小动物?它们的种群密度 是多少?制订计划:包括三个操作环节——取样、观察和分类、 统计和分析

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-14-核心梳理晨读晚背思维辨析得出结论:组成不同群落的优势种是不同的,不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越丰富,群落结构也越复杂。?

-15-核心梳理晨读晚背思维辨析3.土壤中小动物类群丰富度研究的注意事项(1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。?(2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时,根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。?(3)从相同的营养土壤中采集样本,多组同学进行统计比较。(4)识别命名要准确,并进行分类。?(5)远离危险地带,不要破坏当地环境。

-16-核心梳理晨读晚背思维辨析1.两种群落结构(1)垂直结构:陆生群落中,决定植物分层的因素主要是阳光,决定动物分层的因素主要是栖息空间和食物;水生群落分层的决定因素主要是光、氧气的垂直分布。(2)水平结构:特点是斑块性和镶嵌性。2.两种演替类型(1)初生演替:在一个从来没有被植物覆盖的地方或是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替。(2)次生演替:在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。

-17-核心梳理晨读晚背思维辨析3.两个结论(1)影响山上、山下和南北地区植被分布的主要因素——温度;影响东西地区植被分布的主要因素——水分。(2)人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

-18-核心梳理晨读晚背思维辨析1.自然恢复林的形成属于初生演替。()2.丰富度是指群落中物种数目的多少。()3.不同群落中物种丰富度不同,一般来说,越靠近热带地区,物种丰富度越高。()4.同一物种之间的“大鱼”吃“小鱼”不叫捕食,而是种内斗争,捕食是不同物种之间的关系。()5.竹林中竹子高低错落有致,体现了群落的分层现象。()6.群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因。()7.人类干预对群落的演替总是不利的。()8.若时间允许,弃耕的农田总会形成森林。()9.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化。()10.群落演替过程中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分。()×√√√×√×××√

-19-考点一考点二群落的结构1.群落的垂直结构和水平结构的成因分析(1)影响地上植物分层的主要因素是光照;群落