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2025贵州六盘水市教育局招聘城镇公益性岗位笔试备考题库及答案解析

一、单选题

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人，其著作《大教学论》探讨了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。培根首次提出把教育学作为一门独立学科；赫尔巴特是传统教育学代表人物；赞科夫提出发展性教学理论。

2.教育目的与培养目标之间的关系是（）。

A.普遍与特殊

B.共性与个性

C.一般与个别

D.宏观与微观

答案：A

分析：教育目的是国家对培养人的总的要求，具有普遍性；培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者特点制定的各级各类教育的培养要求，具有特殊性。所以二者是普遍与特殊的关系。

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A

分析：教师职业角色具有多样化的特点，如传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等角色，这是教师职业最大的特点。

4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

答案：C

分析：教学过程作为特殊的认识过程，其特殊性包括认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。有领导的认识是指学生的认识活动是在教师的引导下进行的。

5.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，这一矛盾贯穿德育过程的始终。

6.下列属于墨家主张的是（）。

A.有教无类

B.兼爱

C.复归人的自然本性

D.化民成俗，其必由学

答案：B

分析：墨家主张“兼爱”“非攻”等思想。“有教无类”是孔子的主张；“复归人的自然本性”是道家的思想；“化民成俗，其必由学”出自《学记》，强调教育的重要性。

7.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

答案：C

分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律等方面。教师并非主要进行科学发现、技术发明和探索未知领域。

8.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1856年

B.1860年

C.1862年

D.1866年

答案：C

分析：1862年，清政府在北京设立京师同文馆，采用班级授课制进行教学，这是我国最早采用班级授课制的学校。

9.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

答案：B

分析：布鲁纳提出结构主义课程理论，强调学科的基本结构的学习。学科课程理论强调以学科知识为中心；实用主义课程论以杜威为代表；综合课程论强调课程的综合化。

10.班主任工作的中心环节是（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别学生的教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班集体不仅是教育的对象，也是教育的巨大力量。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

11.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，它指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

12.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案：B

分析：个体的成就动机包括追求成功的倾向和避免失败的倾向，阿特金森将个体的成就动机分为力求成功者和避免失败者。

13.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法称为（）。

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

答案：D

分析：谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义帮助记忆的方法。语义联想是通过联想语义来记忆；视觉想象是形成心理图像帮助记忆；关键词法是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。

14.心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

A.原