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《通信原理》课程教学大纲

（PrinciplesofCommunications）

一、课程基本信息

课程编号：0514004921

课程名称：通信原理

学分：4分

学时：64（其中课堂教学48学时，实验16学时）

课程团队：甘罕



课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础专业核心□专业拓展

课程属性：必修□选修

开课学期：第6学期

学生类别：本科生

适用专业：电子信息工程、通信工程专业

先修课程：概率论与数理统计、高等数学、电路分析、信号与系统、高频电子线路

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

本课程是电子信息工程专业必修课程。本课程阐述通信及其系统如何有效传输信息的基本理论、

技术与分析方法，是运用概率论与数理统计方法及信号与系统研究现代通信原理理论中调制、解调、

编码、译码、系统抗噪性能等问题的应用学科理论，是电子信息工程、通信工程最重要的专业基础

必修课之一。

本课程的教学任务以现代通信系统为背景，以通信系统的模型为主线，使学生掌握通信系统的

相关理论、实现技术、性能指标、分析与设计方法，了解通信系统的发展方向，培养学生分析和解

决通信领域实际工程问题的能力，是后续进一步学习其它相关专业课的前提，同时为研究设计新的

通信系统奠定坚实的基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：理解并掌握信息传输的基本指标点2.3(0.2)：能够运用毕业要求2.问题分析：能够应

概念和信号处理的基本知识，具备电子信息工程科学的基本用数学、自然科学和电子信息

分析通信系统的能力，能为电子信工程科学的基本原理，结合文

原理，对电子信息系统复杂

息专业领域的某些复杂工程问题提献研究，对电子信息系统复杂

供系统设计、数据分析等方面理论工程问题进行识别、表达以及

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课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

支撑。工程问题进行建模比分析，建模分析，形成有效的结论。

得出有效的结论。

目标2：理解并掌握通信系统的基本

原理和工作原理，以及实验测试方

法，了解各子系统的功能和最优化

途径，能结合所学专业知识，识别

和判断某些复杂电子信息工程问题

的关键环节和参数，并能对某些复

杂电子工程系统或过程进行建模，

最终获得有效结论。

目标3：通过课内实验教学等环节、指标点3.1(0.1)：能够综毕业要求3.设计/开发解决方

学生掌握通信系统的基本理论、基合考虑经济、社会、健康、案：能够综合考虑经济、社会、

本方法、实验测试方法、能够采用安全、法律、文化及环境因健康、安全、法律、文化及环

科学方法对复杂电子信息工程问题素，对比分析候选方案的可境因素，针对电子信息系统复

进行研究，包括设计实验和解释数行性与性能，确定有效的电杂工程问题设计有效的解决方

据，并对其中的问题提出解决方案。子信息系统复杂工程问题案，按照特定需求设计实现电

解决方案。子信息系统或功能模块，在此

过程中能够体现创新意识，并

对设计方案进行测试与改进。

四、课程