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认识实习教学大纲

（ElectricalEngineeringCognitionPractice）

一、课程基本信息

课程编号：0614004855

课程名称：认识实习

学分：1分

学时：1周

课程团队：林忠海、刘艳丽、王平建、李海、郝亚明、沈辉、王智晓



课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础□专业核心专业拓展

课程属性：必修□选修

开课学期：第1学期

学生类别：本科生

适用专业：自动化

先修课程：电子信息技术导论等

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

认识实习是本专业的一门专业拓展课，是教学计划中的一项重要实践性教学环节。其目的是使

学生通过接触行业企业实际，获得对所学专业的行业发展与实际工作情况的感性认识，了解现代化

生产和先进制造技术更为广泛的知识，加深对所学专业的理解，补充课堂教学的不足。

通过认识实习，帮助学生巩固所学理论知识，培养理论联系实际的学习方法和观察能力，培养

勇于探索的创新精神和严肃认真的学习态度，提高学生分析问题、解决问题、适应社会的能力，塑

造学生职业意识、劳动观念，培养爱国主义情怀。

三、课程目标

表1课程目标及其对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：能够解决自动化领域复杂工指标点6.2（0.1）：具有社会毕业要求6.工程与社会：

程实施过程中遇到的关键技术问责任感，具有健康、国际安能够基于自动化工程相关

题，具有科学的思维方法，具有决全与法律意识;认知和理解国背景知识进行合理分析，评

策和解决问题的能力；际国内形势的发展趋势;价专业工程实践和自动化

工程领域复杂工程问题解

决方案对社会、健康、安全、

法律以及文化的影响，并理

1

解应承担的责任。

目标2：能够独立从事自动化相关领指标点12.1（0.2）：具有在毕业要求12.终身学习：具

域的工程设计、应用研究，具有工集成电路和微电子等企业生备终身获取和追踪新知识

程项目分析、设计与开发的专业能产实习和社会实践的经历，的意识，关注自动化领域的

力；了解必要的工程背景知识和前沿发展现状和趋势，具有

企业项目管理体系，认识工自主学习和适应发展的能

程问题与社会伦理道德问题力。

的联系，树立正确的工程伦

理道德观。

目标：通过与企业工程师的交流，指标点（）：关注自毕业要求终身学习：具

312.20.112.

认识企业文化，获取生产技术创新、动化领域的前沿发展现状和备终身获取和追踪新知识

经营管理改革面临的实际问题，使趋势，具有自主学习和适应的意识，关注自动化领域的

学生明确本行业对环境和社会可持发展的能力。前沿发展现状和趋势，具有

续发展的影响。